河南大学版 小学信息技术 三年级下 第12课 活动展示大舞台 教案.docx

河南大学版小学信息技术三年级下第12课活动展示大舞台教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是河南大学版小学信息技术三年级下册第12课《活动展示大舞台》，主要教授如何利用信息技术手段进行活动的展示，包括文字、图片、声音和视频的插入与编辑，以及简单的动画制作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几课所学的计算机基础操作、文字输入、图片处理等技能有紧密关联。通过本节课的学习，学生可以将这些技能综合运用到实际活动中，提升信息技术的应用能力。同时，本节课也为后续学习更高级的信息技术操作打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够主动关注生活中的信息技术应用，理解信息技术的价值和作用。

2.提高学生的信息处理能力，通过实践操作，掌握信息收集、处理、展示的基本方法。

3.增强学生的团队合作精神，在共同完成任务的过程中学会交流、协作和分享。

4.培养学生的创新思维，鼓励其在信息技术应用中尝试新方法，解决问题，展现个性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握利用信息技术手段进行活动展示的基本步骤，包括文字、图片、声音和视频的插入与编辑。

②理解并运用简单的动画制作技巧，提升展示的趣味性和吸引力。

2.教学难点：

①学习如何协调多种媒体元素，保证展示内容的整体性和协调性。

②掌握动画制作中的关键帧设置和动画效果调整，使动画流畅且符合展示主题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、摄像头

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：教学PPT、示范操作视频、学生作品模板

4.教学手段：小组合作、课堂讨论、实践操作、实时反馈

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布本节课的预习资料，包括活动展示的示例视频和基本步骤的文档，要求学生预习并理解活动展示的基本流程。

-设计预习问题：设计问题如“活动展示中文字和图片的插入有哪些注意事项？”和“如何选择合适的动画效果？”以引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解活动展示的步骤和要点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的活动展示案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何插入和编辑文字、图片、声音和视频，以及动画制作的基本技巧。

-组织课堂活动：分组让学生实践操作，制作简单的活动展示动画。

-解答疑问：对学生在操作过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学应用于实际操作中。

-参与课堂活动：学生分组进行实践操作，尝试制作动画。

-提问与讨论：学生在遇到难题时提问，并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解演示，明确操作步骤和注意事项。

-实践活动法：通过实际操作，巩固所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置结合本节课内容的作业，如制作一个完整的活动展示作品。

-提供拓展资源：提供相关的网站和视频资源，帮助学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过实际操作巩固所学。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用资源进行自主学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《多媒体制作基础》：介绍多媒体元素（文字、图片、声音、视频）的基础知识，包括各自的格式、编辑技巧以及在活动展示中的应用。

-《动画制作入门》：讲解动画制作的基本原理，包括帧动画、补间动画等，以及如何运用动画效果提升展示的吸引力。

-《信息技术在活动中的应用案例》：收集不同场合下的活动展示案例，如校园活动、企业年会、产品发布会等，分析其设计思路和实施技巧。

-《信息技术发展趋势》：介绍当前信息技术的发展趋势，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）在活动展示中的应用前景。

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