校园常见传染病防控知识.pptVIP

校园常见传染病防控知识市疾病预防控制中心办公室：综合协调、人事、财务、行风…传防科：急性传染病、卫生应急、免疫预防艾结科：性病艾滋病、结核病地防科：地方病、媒介生物防治、消杀慢防科：慢性病健教所：健康教育卫生监测科：学校卫生、职业卫生、放射卫生…检验科：病毒微生物检验、理化检验4一、传染病基本知识二、学校及托幼机构传染病的特点三、学校及托幼机构常见传染病及防控四、免疫预防接种传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，如病毒、细菌、立克次体、衣原体等。

通俗的说，会传染的疾病，就是传染病，也就是传染病最明显的特点—传染性。

传染病的传播流行必须具备3个环节，缺一不可：传染源+传播途径+易感人群

第一部分传染病基本知识第一部分传染病基本知识1传染源：指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。3易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，易受该病感染的人群。第一部分传染病基本知识2传播途径：指病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外界环境中所经历的全过程。??呼吸道传染病（非典、流感/禽流感、麻疹、水痘）??消化道传染病（霍乱、伤寒、痢疾、甲肝、诺如）??虫媒传染病（乙脑、登革热、疟疾）??接触传染病（手足口病、红眼病）??血液传染病（艾滋病、乙肝、丙肝）*第一部分传染病基本知识传染源传播途径易感人群社会因素自然因素滚雪球如何不让“滚”起来《中华人民共和国传染病防治法》将法定传染病分为3类。

甲类（2）：鼠疫，霍乱

乙类（26）：传染性非典型肺炎，艾滋病，病毒性肝炎，脊髓灰质炎，人感染高致病性禽流感，麻疹，流行性出血热，狂犬病，流行性乙型脑炎，登革热，炭疽，细菌性和阿米巴性痢疾，肺结核，伤寒和副伤寒，流行性脑脊髓膜炎，百日咳，白喉，新生儿破伤风，猩红热，布鲁氏菌病，淋病，梅毒，钩端螺旋体病，血吸虫病，疟疾，人感染H7N9禽流感

第一部分传染病基本知识丙类（11种）：流行性感冒，流行性腮腺炎，风疹，急性出血性结膜炎，麻风病，流行性和地方性斑疹伤寒，黑热病，包虫病，丝虫病，手足口病，其他感染性腹泻。

其他的传染病，根据暴发流行情况和危害程度，需要列入乙类或丙类的，由国务院卫生行政部门决定并公布。

乙类中SARS、肺炭疽采取“乙类甲管”

省级政府可将其他疾病参照乙类或丙类管理，报卫生部备案。

第一部分传染病基本知识第二部分校园传染病的特点机构的特点—易蔓延，易暴发环境相对封闭人员相对密集对象的特点—易受染免疫系统相对薄弱卫生意识相对差其他因素—制约及干扰家长关注度高社会关注度高基础设施？人员投入？管理？责任心？如暴发疫情或突发公共卫生事件，影响更大健康系列，创卫，评比，各类考核…第三部分校园常见传染病呼吸道传染病流感、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、猩红热、流脑、结核、风疹等肠道传染病甲肝、戊肝、菌痢、感染性腹泻、诺如等接触性传染病急性出血性结膜炎、手足口病虫媒与动物传播的疾病乙脑、登革热很多情况下，传播途径并非单一，给控制带来不利第三部分校园常见传染病处置通用原则防控体系建立。传染源控制。传播途径切断。易感人群保护。良好家长沟通。早、小、严、实。报告、处置时间要早，介入疫情时规模要小，措施要严，落地要实。目的在于将疫情控制在最小范围，在最短时间内遏制（1个最长潜伏期内）第三部分校园常见传染病-流感由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。人群普遍易感。潜伏期1-7d，通常为2～4d。流行特点：季节性，发病高峰在冬春季。我市：2个高峰，12月底1月初主高峰，7月底8月初次高峰主要临床表现：发病突然、高烧、畏寒、头痛、乏力、咽痛、肌肉酸痛、干咳等。还可出现肠胃不适。并发症以肺炎最常见。无并发症者，多于3-4d后发热逐渐消退，全身症状好转，但咳嗽、体力恢复常需要较长时间第三部分校园常见传染病-流感传染源：患者和隐性感染者是主要传染源。从潜伏期末到急性期都有传染性。病毒在人呼吸道分泌物中一般持续排毒3-7d，儿童、免疫功能受损者排毒时间超过1w传播