小学科学教科版六年级上册：4.改变运输的车轮-教学课件 (2).pptx

改变运输的车轮年级：六年级学科：小学科学（教科版）

现在的运输工具有哪些相同特征？

说一说：为什么要安装轮子呢？

探究一：直线运输重物

①学生四人一组，一人负责推车，一人计时，一人发令，一人做好观察记录工作。②小组轮流实验，在起点线后方分别准备平板和小推车，在平板和小推车上各安放重量适宜且相同重量的重物，运输过程注意安全。③计时开始，分别推动这两种运输工具，按照路线进行运输，中途不停歇。④将实验结果记录在平板和手推车运输物品测试记录表。温馨提示：

任务目标工具是否完成任务完成任务的时间用力情况其他指标沿直线搬运物体手推车平板手推车和平板运输物品测试记录

研讨：手推车和平板的使用感受

利用有轮的手推车运输物品更加省时、省力。研讨：手推车和平板的使用感受

探究一：曲线运输重物

①学生四人一组，一人负责推车，一人计时，一人发令，一人做好观察记录工作。②小组轮流实验，在起点线后方分别准备平板和小推车，在平板和小推车上各安放一样多的一盆水。③计时开始，分别推动这两种运输工具，按照路线进行运输，中途不停歇。④将实验结果记录在平板和手推车运输物品测试记录表。温馨提示

任务目标工具是否完成任务完成任务的时间用力情况其他指标沿曲线运送水手推车平板手推车和平板运输物品测试记录

研讨：手推车和平板的使用感受

利用有轮的手推车运输物品更加灵活、平稳。研讨：手推车和平板的使用感受

无辐条的车轮有辐条的车轮有轮胎的车轮拓展：不同年代的车轮

拓展：轮和轴