2024年高考语文新课标I卷试题分析+课件.pptxVIP

2024年高考语文新课标I卷试题分析;一、作文研题;;一、题目分析

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？

材料简洁，指向现实，富于思辨。

材料与统编版教材语文选择性必修中册第一单元单元研习任务第二题“互联网的得与失”关联密切

;年份;二、命题特点

①材料作文得到回归。传统的材料作文得以回归，更强调对话题的理解，突出考查思维能力。

②落实立德树人目标，进行价值引领。高考命题关注个人与时代、个人与国家，从一个角度切入大的社会主题，同时又引导学生形成正确的价值观、人生观。

③思辨色彩进一步加强。应该说高考对学生的思维能力要求是一贯的，且有加强趋势。

;随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？;①互联网和人工智能的应用确实为人们的生活带来了便利性，科技的进步让我们能高效地解决许多具体的问题。;a无法解答抽象性和哲理性的问题，例如：“什么是人生的意义？”

b许多常见的问题得到解决，更激发了我们探索未知和更深层次问题的动力。

c科技是想象力的催化剂，但不是创造力的原材料。;随着科技的高速发展，许多的具体问题能被高效解决，但我们也会遇到越来越多复杂多样化的新问题。面对机遇与挑战除了借助科技工具外，我们也要保持开放的心态和持续学习的精神，并学会向内求，让自己拥有强大的内核和思辨能力，别让科技杀死了人的直觉和感性！;四、写作时出现的问题：

1.不能第一时间明确回答问题。

①写到一半甚至到文章最后才回答问题；

②虽然开篇有情境有紧扣“问题”，但300字左右就转到如何利用科技；

③有情境有紧扣“问题”，但观点表达薄弱（不清晰，含糊），只是罗列现象，没有展开分析本质，侧重列举科技的利弊等。

;2.没有基于材料建立互联网等与“问题”间的合理关系，脱离情境谈“问题”

3.对“问题”概念理解的不当，材料中的问题可以是弊端、困境、困惑、麻烦等，更多的应该是客观的结果。

4.对当下社会生???缺乏关注与思考，不能准确地运用相关社会现象作为论据，只有生搬硬套事例。

;五、思辨作文的突破关键点：

1、对作文话题的概念内涵理解要精准

2、对二元或三元思辨的逻辑关系要明了

3、联系社会现实说理要“接地气”

;二、主观感受;一、亲和力特别强，心中有学生，紧贴学生的实际去命题。;二、教考衔接进一步加强，有显性的，也有隐性的。

;三、考查语言文字的基础性和应用性;谢谢大家！

如有不当，请大家批评指正。