人教版(部编版)小学语文一年级上册 快乐读书吧——课外阅读方式和途径.pdfVIP

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学科语文年级/册一年级上册教材版本部编版

课题名称第一单元快乐读书吧（示范课例）

难点名称了解课外阅读的方式和基本途径

从知识角度分析为

学生初入学，所掌握文字有限，阅读的快乐体会不深，阅读兴趣还未激发。

什么难

难点分析

从学生角度分析为生活经验有限，阅读的方式和途径选择上形式较单一，方式方法不多。

什么难

1.通过分享同学们的课外阅读，感知读书真快乐感知读书的好处。

难点教学方法

2.通过观察交流读书真快乐插图，学习读书的方式和途径，学习拼音，体会课外阅读的乐趣。

教学环节教学过程

同学们，平时你在家里都做些什么呢？分享一下你的课余生活吧！噢，我听见有的同学在说喜欢读书。

导入老师的脑海里浮现了这样一副温馨的画面。（出示亲子阅读图）手捧一本自己喜爱的课外书，依偎在爸爸妈

妈身边，津津有味地读着有趣的故事，享受着和爸爸妈妈一起读书的幸福时光。

一、感受读书真快乐

1.问：你都读过哪些课外书？书中有哪些有趣的故事？和同学交流一下吧。

2.交流分享

3.小结读书的好处，体验读书的快乐。

你们的收获还真多呢！阅读真的给你们带来了许多快乐!所以，同学们要多阅读课本以外的书

籍，看到更广阔的、神奇的世界，让课外阅读带给大家更多的快乐!

二、读书的方式

（一）和爸爸妈妈、长辈读

课堂练习

1.导语：读书的好处多，读书真快乐！平时我们可以和谁一起读书呢？

（难点巩固）

（PPT插图1）问：结合泡泡里的话，想一想：图画告诉我们，读课外书可以在哪里读？可以

读些什么书？可以和谁一起读？

2.小结：这幅图和泡泡提示的话告诉我们，可以经常在家里与爸爸妈妈或者长辈们一起读课

外书，我们也把这种读书方式叫做亲子阅读。从“经常”这个词知道了是很多次的和爸爸妈妈一

起读书，为什么呢？因为读书非常有趣，和爸爸妈妈一起做一件非常有趣的事情是多么开心，多

么幸福啊！是读书让小朋友们很快乐。

（二）和同伴读

1.导语：有的同学，爸爸妈妈外出工作了，或者工作都很忙不在家，或者不和其他长辈住在

一起，不能一起读课外书，那么，又可以怎样读课外书呢？我们继续观察图画，一起了解解决的

办法。

2.（PPT出示插图2）想一想：图画告诉我们，当不能和爸爸妈妈或长辈一起阅读时，读课外

书可以在哪里读？可以读些什么书？可以和谁一起读？

3.可以和小伙伴们一起读故事书。瞧，图中的小朋友说，我读了很多书，会讲很多故事，同

学们叫我“故事大王”。你猜猜他都读了哪些书呢？如果你猜得到，说明你也和图中的小朋友一

样读了很多书，把你知道的故事讲给同伴听，成为故事大王，就能交到很多朋友了！

（三）自己阅读

出示图画3：这幅图画告诉我们，可以自己一个人读图画书。当你一个人沉浸在书中有趣的

故事中，会感受到阅读为你打开了一个奇妙的世界。

三、读书的途径

1.导语：我们知道了读书的方式，那我们读的书从哪里来呢？

2.（图3）引导阅读中的话。图中的小姑娘是怎么做的？