人教版小学数学五年级上册数学广角《植树问题》说课稿.pdfVIP

人教版小学数学五年级上册数学广角《植树问题》说课稿

一.教材分析

《植树问题》是人教版小学数学五年级上册的一章内容，主要让学生掌握植树

问题的基本知识和解决方法。本节课通过生活中的实例，引导学生探讨植树问题，

让学生理解并掌握棵数与段数的关系，培养学生解决实际问题的能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。他们在学习过

程中，能够主动参与、积极思考，通过小组合作、讨论交流，能够较好地完成学习

任务。但是，部分学生对于生活中的实际问题与数学知识的联系还不太清晰，需要

在教学过程中加以引导。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生理解并掌握棵数与段数的关系，能够运用所学知

识解决生活中的植树问题。

2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生

的逻辑思维和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注身边事物的态度，增强

学生学习数学的兴趣。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生理解并掌握棵数与段数的关系。

2.教学难点：如何引导学生将生活中的实际问题与数学知识相结合，运

用所学知识解决实际问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等，引导学生

主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型等辅助教学，提高学生的学习

兴趣和效果。

六.说教学过程

1.导入新课：通过生活中的实例，引入植树问题，激发学生的学习兴趣。

2.探究新知：让学生观察、分析实例，引导学生发现棵数与段数的关系，

总结规律。

3.巩固新知：设计不同类型的练习题，让学生运用所学知识解决问题，

巩固棵数与段数的关系。

4.拓展应用：让学生结合生活实际，自己设计植树问题，并与同学交流

分享，培养学生的应用能力和合作精神。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调棵数与段数的关系，以及

如何运用所学知识解决实际问题。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出棵数与段数的关系，能够帮助学生理解和记忆。可

以设计如下板书：

棵数=段数×（每段树的棵数-1）

八.说教学评价

通过课堂表现、练习题和课后作业等方面，对学生的学习情况进行评价。主要

评价学生对棵数与段数关系的理解和运用，以及解决实际问题的能力。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生

能够理解和掌握棵数与段数的关系。同时，要注重培养学生的实际问题解决能力，

引导学生将所学知识与生活实际相结合。在课后，要对教学效果进行反思，找出不

足之处，不断改进教学方法，提高教学质量。

知识点儿整理：

《植树问题》是人教版小学数学五年级上册的一章内容，主要让学生掌握植树

问题的基本知识和解决方法。以下是本节课的主要知识点儿整理：

1.植树问题的定义：植树问题是指在一定长度的道路上、河岸边或其他

平面图形内，按照一定的间隔种植树木的问题。

2.棵数与段数的关系：在植树问题中，棵数与段数之间存在一定的关系。

棵数等于段数乘以每段树木的间隔数减去1。

3.间隔数的概念：间隔数是指相邻两棵树之间的距离。在植树问题中，

间隔数是固定的，可以通过题目给出的信息计算得出。

4.每段树木的棵数：每段树木的棵数是指在一定长度的道路上，每两棵

树之间的距离内种植的树木数量。每段树木的棵数可以通过题目给出的信息计

算得出。

5.道路长度的表示方法：在植树问题中，道路长度可以用具体的长度单

位（如米、千米）来表示，也可以用段数来表示。段数是指将道路划分为若干

等份的数目。

6.植树问题的解决步骤：解决植树问题的步骤包括确定道路长度、计算

间隔数、计算棵数、确定植树位置等。

7.实际问题与数学知识的联系：植树问题与日常生活密切相关，可以