篮球 第一课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球第一课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为篮球第一课时，主要教授篮球基本技术——运球，包括原地运球和高低运球，以及简单的控球和变向技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与人教版《体育与健康》必修第一册第二章第五节“篮球运动基本技术”相关联。学生已有一定的篮球运动基础，对篮球运动的基本规则和简单技术有所了解。本节课将帮助学生巩固和提高篮球基本技术，为后续篮球教学打下基础。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过篮球运球的练习，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，通过团队合作和竞技比赛，提升学生的责任感、自律性和尊重他人的意识。

3.发展学生的健康行为，通过篮球运动的参与，增强学生的体质，提高健康意识，养成良好的体育锻炼习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球运球的正确姿势和技巧。

2.高低运球之间的转换和变向技术的应用。

难点：

1.运球时的手腕灵活性和力量的控制。

2.控球时的视线集中与动作协调。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生明确正确的运球姿势和技巧，强调手腕的灵活性和力量的合理分配。

2.设计针对性的练习，如手腕灵活性练习和控球练习，帮助学生提高手腕的灵活性和控球能力。

3.通过小组合作和游戏化教学，让学生在实战中练习变向技术，增强动作协调性。

4.在练习过程中，教师及时给予反馈，纠正错误动作，帮助学生形成正确的运动习惯。

5.鼓励学生多观察优秀球员的比赛和技巧视频，提高对篮球运动的理解和模仿能力。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计分板、裁判哨子、运动服装、运动鞋。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、运球技巧动画演示。

4.教学手段：分组教学、示范教学、情景模拟、实战演练。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在篮球比赛中，觉得运球重要吗？它对比赛有什么影响？”

-展示一些篮球运球的精彩视频片段，让学生初步感受运球的技巧和魅力。

-简短介绍篮球运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、技巧和训练方法。

过程：

-讲解篮球运球的定义，包括其主要技术元素。

-详细介绍篮球运球的技巧，如手腕的灵活运用、身体协调等，使用示范动作帮助学生理解。

-通过篮球运动员的实例，让学生更好地理解运球在实际比赛中的应用和作用。

3.篮球运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球运球案例进行分析，如职业球员的运球技巧。

-详细介绍每个案例的背景、技巧和效果，让学生全面了解运球的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用运球技巧提高比赛水平。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球运球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球运球相关的主题进行深入讨论，如运球训练方法。

-小组内讨论该主题的有效性、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的有效性、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球的基本概念、技巧、训练方法和案例分析。

-强调篮球运球在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和练习运球技巧。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球运球的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在接下来的训练中应用所学技巧。

学生学习效果

学生学习效果：

1.掌握了篮球运球的基本技巧，包括原地运球和高低运球的动作要领，能够正确地进行运球练习。

2.通过实践训练，提高了手腕的灵活性和控球能力，使得运球动作更加流畅和准确。

3.在实战演练中，学生能够将运球技巧与变向结合，提高了在篮球场上的灵活性和应对对手的能力。

4.学生通过观看篮球运球的视频资源和教师示范，学会了