2.3.1乘方（第2课时）课件2024-2025学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

第2课时有理数的混合运算2.3有理数的乘方【第二章有理数的运算】

1.能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算；2.培养学生的观察能力和运算能力；3.培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，养成验算的好习惯；4.体会小学算术里的四则混合运算顺序同样适用于有理数混合运算，感受到知识的普适性美.

引入有理数的乘方运算后，做有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算时，运算顺序又是怎样的呢？回顾有理数四则混合运算规则：1.以小组形式汇报展示+2分2.认真倾听+1分3.质疑+2分有理数的加减乘除混合运算顺序是怎样的？1.先算乘除，再算加减；2.同级运算，从左到右一次进行.3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.

真实举例探运算顺序规则：1.先独立思考再作答，写出算式+2分2.补充质疑+2分探究我的结果是你是怎么计算的呢？

真实举例探运算顺序上述式子包含了哪些运算？加除乘方乘减运算结果和商幂积差第一级运算第二级运算第三级运算提示运算顺序：高级到低级，同级从左到右.

真实举例探运算顺序请你算一算.=3+1-2=2添加括号结果还是一样的吗？说一说，做有理数的混合运算时，运算顺序是怎样的呢？

做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序：1.先乘方，再乘除，最后加减；2.同级运算，从左到右进行；3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.归纳总结真实举例探运算顺序

教材例题计算：（1）2×(-3)3-4×(-3)+15；（2）(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).规则：1.先独立思考再作答，正确回答+2分2.补充质疑+2分善用运算顺序做计算

教材例题计算：（1）2×(-3)3-4×(-3)+15；（2）(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).善用运算顺序做计算解：(1)2×(-3)3-4×(-3)+15一级运算（加减运算）二级运算（乘法运算）三级运算（乘方运算）左边算式中包含哪几种运算？

教材例题计算：（1）2×(-3)3-4×(-3)+15；（2）(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).善用运算顺序做计算解：(1)2×(-3)3-4×(-3)+15=2×(-27)-(-12)+15=-54+12+15=-27乘方运算乘法运算加减运算

教材例题计算：（1）2×(-3)3-4×(-3)+15；（2）(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2).善用运算顺序做计算解：(2)(-2)3+(-3)×(-42+2)-(-3)2÷(-2)=-8+(-3)×(-16+2)-9÷(-2)=-8+42+4.5=38.5有括号先算括号同级运算从左到右进行

探究数字规律观察下面三行数：-2，4，-8，16，-32，64，···；①0，6，-6，18，-30，66，···；②-1，2，-4，8，-16，32，···.③(1)第①行数按什么规律排列？教材例题解：(1)第①行中的数:(-2)1，(-2)2，(-2)3，(-2)4，(-2)5，(-2)6，···规律排列：-2，4，-8，16，-32，64，…

探究数字规律观察下面三行数：-2，4，-8，16，-32，64，···；①0，6，-6，18，-30，66，···；②-1，2，-4，8，-16，32，···.③(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系？教材例题解：(2)教材例题-2，4，-8，16，-32，64，···；①0，6，-6，18，-30，66，···；②＋2＋2＋2＋2＋2＋2(-2)1＋2，(-2)2＋2，(-2)3＋2，(-2)4＋2，(-2)5＋2，(-2)6＋2，···

探究数字规律观察下面三行数：-2，4，-8，16，-32，64，···；①0，6，-6，18，-30，66，···；②-1，2，-4，8，-16，32，···.③(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系？教材例题解：(2)教材例题-2，4