摘要
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幼儿时期是幼儿社会性发展的关键阶段,对幼儿进行责任心的培育将有助
于他们社会性的发展。红色故事绘本中英雄人物的精神品质能够直击幼儿的心
灵,萌发幼儿的责任心意识,从而激发幼儿的责任心行为。
本研究的理论依据是社会学习理论,生活教育理论以及唤醒教育理论,选
取昆明市K幼儿园的30名大班幼儿作为本次研究的研究对象,开展以红色故事
绘本为载体培养大班幼儿责任心的行动研究,以此来探索此方法的可行性。首
先,在研究方
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