课程设计-十进制加法计算器设计.pdfVIP

课程设计(论文)任务书

电气学院电力系统专业12（1）班

一、课程设计(论文)题目：十进制加法计算器设计

二、课程设计(论文)工作自2015年1月12日起至2015年1月16日止。

三、课程设计(论文)地点:电气学院机房10-303

四、课程设计(论文)容要求：

1．课程设计的目的

（1）综合运用单片机原理及应用相关课程的理论知识和实际应用知识，进行单片机应用系

统电路及程序设计，从而使这些知识得到进一步的巩固，加深和发展；

（2）熟悉和掌握单片机控制系统的设计方法，汇编语言程序设计及proteus软件的使用；

（3）通过查阅图书资料、以及书写课程设计报告可提高综合应用设计能力，培养独立分析

问题和解决问题的能力。

2．课程设计的容及任务

课程设计容:利用单片机及一些外围电路设计一个简易的十进制加法计算器

，硬件电路设计大概主要包括：键盘电路，显示电路以及复位电路和晶振电路。

软件方面的设计主要包括：LED显示程序设计、数值送显示缓存程序设计、读键子程序

设计、运算程序的设计。

课程设计任务：设计一个键盘显示装置，键盘上除了定义0~9共10个数字键外，还要

相应的功能健，其它键不定义无响应。利用此系统可分别输入十进制被加数和加数，实现两

个数相加并将结果以十进制形式显示出来。

3.课程设计说明书编写要求

（1）设计说明书用A4纸统一规格，论述清晰，字迹端正，应用资料应说明出处。

（2）说明书容应包括（装订次序）：题目、目录、正文、设计总结、参考文献等。应阐述

整个设计容，要重点突出，图文并茂，文字通畅。

（3）报告容应包括方案分析;方案对比;整体设计论述;硬件设计（电路接线，元器件说明，

硬件资源分配）;软件设计（软件流程，编程思想，程序注释，）

调试结果;收获与体会;附录（设计代码放在附录部分，必须加上合理的注释）

（4）

学生签名：

2015年1月16日

课程设计(论文)评审意见

（1）总体方案的选择是否正确；正确（）、较正确（）、基本正确（）

（2）程序仿真能满足基本要求；满足（）、较满足（）、基本满足（）

（3）设计功能是否完善；完善（）、较完善（）、基本完善（）

（4）元器件选择是否合理；合理（）、较合理（）、基本合理（）

（5）动手实践能力；强（）、较强（）、一般（）

（6）学习态度；好（）、良好（）、一般（）

（7）基础知识掌握程度；好（）、良好（）、一般（）

（8）回答问题是否正确；正确（）、较正确（）、基本正确（）、不正确（）

（9）程序代码是否具有创新性；全部（）、部分（）、无（）

（10）书写整洁、条理清楚、格式规；规（）、较规（）、一般（）

总评成绩优（）、良（）、中（）、及格（）、不及格（）

评阅人：