原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第二十五课活板
:____________________________________________
学校姓名：班级：考号：
一、基础题
1“”
．为字不是动词的一项是（）
A．唐人尚未盛为之B．为予群从所得
C．皆为板本D．又为活板
2．下列对文意理解不正确的一项是（）
A．活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。
B．在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷是对雕版印刷的继承，
也为下文重点介绍活板印刷术做了铺垫。
C“”
．活板的主要特征在活字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于
贮存、重排等方面。
D“”
．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用火炀。
3．《活板》第二段文字的表达方式主要是（）
A．记叙B．议论C．说明D．描写
4．选出下列两组语句中加线字的意义和用法解说正确的一项（）
满铁范为一板则以一铁范置铁板上不以木为之者则以纸帖之
A“”“”
．两个为字相同，两个以字也相同。
B“”“”
．两个为字相同，两个以字不同。
C“”“”
．两个为字不同，两个以字也不同。
D“”“”
．两个为字不同，两个以字相同。
5．下列对文章理解和分析有误的一项是（）
A．本文以精练的语言介绍了北宋毕昇发明的活字印刷术，展现了我国劳动人民伟大的
智慧与创新能力。
B．文章在介绍活字印刷全过程时，对相对简单的制字和排版，一带而过，而对程序相
对复杂的印刷和拆版，则说明较为详细。
C“”“”“”“”
．文章第二段火烧令坚持就火炀之中的烧炀显示出用火烘烤的程度不同，表现
出用词的准确。
D“”“”
．文章结尾交代毕昇死后活板的下落，照应了文章第二段开头毕昇又为活板，使文
章结构完整。
6“”
．核心素养活字印刷术是中华民族给世界的非物质文化遗产。请你参加以玩转文化遗产
为主题的综合性学习活动，并回答问题。
(1)
你知道中国古代的四大发明吗？请写出来。
(2)
文物表情包不仅给网络社交带来了新的火花，还拉近了人们与文物的距离。请你从下面
的文物中任选一个，给它配上一句合适的话，组成新的表情包。
《彩绘陶缩脖俑》《击鼓说唱俑》
我选：
配文：
(3)
走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到人为破坏，请写一条宣传标语，呼吁大家共
同珍惜、保护我们身边的文化遗产。
小贴士
宣传标语的特点：语言简洁、句式整齐、修辞鲜明、表情达意准
确。
二、文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
活板
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧
令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和
文档评论（0）