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辽师大版综合实践活动五下主题活动二《纸飞机飞起来》教学设计13

一.教材分析

《纸飞机飞起来》是辽师大版综合实践活动五下主题活动二的教学内容。本节

课通过制作和飞行纸飞机的活动，让学生了解纸飞机的制作原理和飞行规律，培养

学生的动手能力和创新能力。教材内容丰富，既有理论知识，又有实践活动，适合

小学生学习。

二.学情分析

学生在上学期已经学习了简单的手工制作，对纸飞机有一定的了解。但他们对

于纸飞机的制作原理和飞行规律知之甚少。因此，在教学过程中，教师需要引导学

生通过实践活动，自主探索纸飞机的制作方法和飞行技巧。

三.教学目标

1.让学生了解纸飞机的制作原理和飞行规律，提高学生的动手能力和创

新能力。

2.培养学生团队合作精神和沟通交流能力。

3.增强学生对科学知识的兴趣，提高学生解决问题的能力。

四.教学重难点

1.教学重点：纸飞机的制作方法和飞行技巧。

2.教学难点：纸飞机的制作原理和飞行规律的探究。

五.教学方法

1.启发式教学：教师通过提问、引导，激发学生的思考，培养学生的创

新能力。

2.实践性教学：让学生动手制作和飞行纸飞机，提高学生的动手能力。

3.小组合作学习：学生分组进行实践活动，培养学生的团队合作精神和

沟通交流能力。

六.教学准备

1.纸张、剪刀、胶带等制作纸飞机的材料。

2.教学课件和视频。

3.计时器、测量工具等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问：你们知道纸飞机是怎么飞起来的吗？“”引起学生的兴

趣，导入新课。

2.呈现（10分钟）

教师展示已经制作好的纸飞机，并简要介绍纸飞机的制作原理和飞行

规律。

3.操练（10分钟）

学生分组进行纸飞机的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）

教师学生进行纸飞机飞行比赛，让学生在实践中巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师提出一些关于纸飞机制作和飞行的思考题，引导学生进行深入思

考。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调纸飞机的制作原理和飞行规律。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：制作一个更具创意的纸飞机，并观察其飞行性能。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，帮助学生梳理知识点。

教学过程每个环节所用时间共计50分钟。在实际教学过程中，教师可根据学

生实际情况调整教学时间。

《纸飞机飞起来》这一节课让我深刻地体会到了教学的乐趣和挑战。在教学过

程中，我发现了了一些问题，并通过不断的反思和调整，取得了一定的进步。

首先，我意识到在导入环节，我过于依赖提问的方式引起学生的兴趣，而没有

充分运用其他教学手段，如展示实物、播放视频等。这导致学生在导入环节的热情

不高，影响了后续教学的开展。为此，我在接下来的教学中，增加了实物展示和视

频播放等导入方式，使课堂更加生动有趣。

其次，在呈现环节，我虽然简洁地介绍了纸飞机的制作原理和飞行规律，但未

能充分激发学生的思考。针对这一问题，我在呈现环节后，增加了一个小型的讨论

活动，让学生分组讨论纸飞机的制作方法和飞行技巧，从而提高了学生的参与度和

思考能力。

此外，在操练环节，我发现部分学生在制作纸飞机时，对一些细节处理不够到

位，导致纸飞机的飞行性能不佳。为了解决这个问题，我在巡视指导时，特别强调

了纸飞机制作的细节，如纸张的折叠、胶带的粘贴等，并提供了相应的示范。这样，

学生在制作过程中能够更加注意细节，提高了纸飞机的飞行性能。

在巩固环节，我发现学生的实践操作能力参差不齐，影响了课堂的顺利进行。

为了解决这个问题，我采取了分组合作的方式，让学生在小组内相