户外游戏观察记录1.docx

户外游戏观察记录

观察时间：上午

8:30—9:00

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

欢乐运动场

游戏材料：

滑滑梯、荡秋千、荡绳、空中钻笼等

观察记录：

今天,幼儿们来到欢乐运动场。这是幼儿最喜欢的地方。玩前,老师请幼儿自己设置游戏规则。玩时,有的在滑滑梯上滑翔；有的在千秋上飞舞；还有的在木马上摇摆……欢声笑语响彻操场。过一会儿,就看到黄字铭从滑滑梯下面走到上面去,老师请他下来,问他自己有没有遵守游戏规则,他笑着说：“我错了”老师告诉他你从下面山去,别人从上面滑下来,很容易发生碰撞。下次千万不能这么玩。老师会一直看着你的。他轻轻地点了点头。从这个时间开始：老师仔细观察他：他一会儿很开心地从上向下滑,一会儿轻轻地荡起秋千,一会儿慢慢爬过空中钻笼,非常遵守游戏规则。

评价与分析：

黄字铭在我们班中是一个不遵守规则的小朋友。在吃饭时不想吃饭；在午睡时不想午睡；由于家长的溺爱,经常告诉老师由他好了。所以到中班也没有养成很好的行为习惯。导致他在今天的游戏中也没有遵守游戏规则。在今天游戏时,老师喊停后,他知道自己的错了,也知道老师会一直看着。因此就遵守游戏规则了

策略与措施

以后在各种活动中时时关注杨骏宸,发现问题立刻告知他错误的地方,也告知他原因,让他明白道理。也和他奶奶沟通,争取得到家长的支持

第1周星期：五

****幼儿园

户外游戏观察记录

观察时间：下午14:50—15:30

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

沙水区

游戏材料：

雨鞋、玩沙工具

观察记录：

组织我今天我们玩户外活动安排在了沙水区,一听到可以玩沙池,孩子们都很兴奋,任老师在解散前集中强调注意事项,尤其是反复叮嘱小朋友玩沙的时候要注意控制高度,要时刻注意沙不能落入眼睛等。叮嘱完之后,孩子们都开始有序的拿雨鞋和玩沙玩具,相继分散到沙池自由活动。玩的过程中,李子意认真的用手将沙堆成了一座拱形的小山,王卉琳和钱文婧他们用各式各样的工具,在完成运沙的活动,有的拿着小铲子从一个地方运到另一个地方,有的先用铲子装进小提桶或者小车,再进行运动,他们在一起合作玩的不亦乐乎,在玩的过程中体验了同伴之间互相合作的乐趣。

还有的孩

评价与分析：

孩子在户外沙水区是幼儿最喜欢玩的区域之一,但也是容易发生危险的,幼儿兴奋玩耍的时候很容易产生疏忽大意,教师应该在活动开展前就交代清楚规则和常规要求,并时刻提醒眼睛进沙的类似情况。在玩耍过程中,幼儿享受用手触碰沙的感觉以及合作搬运沙的乐趣。

策略与措施

1.鼓励幼儿进行交流合作,享受同伴互动合作的乐趣。

2.时刻注意常规教育,在玩耍过程中杜绝安全隐患

第1周星期：五

****幼儿园

户外游戏观察记录

观察时间：上午

8:30—9:00

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

户外建构区

游戏材料：

积木、圆筒

观察记录：

小朋友都兴高采烈地拿着各式各样的积木开始搭建,有的小朋友搭建了城堡,有的小朋友则搭了围墙,兴奋地和我说“老师,看我搭的围墙可以不让怪兽进来。”有的小朋友则搭了个炮塔,利用圆筒作为炮筒玩耍。另一边任老师则利用一块长木板和小半圆搭建了一个斜坡,并演示如何利用斜坡使圆筒自由滚落,告诉小朋友如何搭建斜坡以及如何更好地摆放圆筒位置使其滚落,小朋友兴趣很高,很快都围了上来观察学习,并自己动手开始搭建不同高度的斜坡进行尝试。

评价与分析：

小朋友进入大班后,明显建构能力和想象力有所提高,在积木的构建过程中,能够搭建更多更丰富更有趣的形状和物体。另一方面能够对新鲜玩法产生兴趣,观察学习能力和自主探索能力也有了进一步提高。

策略与措施

1.鼓励幼儿自主探索新鲜玩法,培养幼儿的兴趣和想象力。

2.把握随机教育,注重在游戏活动中及时性的教育,更利于幼儿接受。

第2周星期：二

****幼儿园

户外游戏观察记录

观察时间：下午14:50—15:30

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

攀爬区

游戏材料：

各式攀岩墙、垫子等

观察记录：

今天是我们第一次升入大班后玩攀爬,虽然孩子们已经对游戏规则和熟悉了。但是在游戏开始前,还是事先给幼儿说明了规则和要求：玩攀岩墙的时候注意要把用双手抓住攀岩墙上的把手,慢慢地往上爬；玩攀岩