户外游戏观察记录7.docx

户外游戏观察记录

观察时间：下午

14:50—15:30

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

攀爬区

游戏材料：

各式攀岩墙、木杆

观察记录：

今天的幼儿在攀爬区玩,赵思媛刚刚爬上了圆环架,他站在上面,一手拉着圆环架的上端,一手放在眼睛上面做着孙悟空的形象,非常地得意,旁边的尹俊杰看了非常地不服气,他也想爬上去,但是,已经没有圆环架供他使用,因为圆环架上站满了小朋友。他看了看旁边有一个木杆,两只手搓了一下,发发热,然后一只手在上,一只手在下握住木杆,两只脚蹬着木杆同时手用力往上移,“蹭蹭蹭”地爬到了木杆的顶端,这下,他用眼睛盯着赵思媛,看了几秒,好像在示威一样。赵思媛看到了,马上爬下圆环架,找到旁边的木杆,也试着爬上去,爬到一半就滑了下来,试了好几次都没有成功。

评价与分析：

尹俊杰长的比赵思媛强壮,因此他手臂的耐力比较大,能够抓住木杆往上移动几分钟,而赵思媛长的比较弱小,相对来说他手臂的承受力量比较弱,只能够抓住木杆移动一两秒,因为手臂没有耐力了,就会滑下来。

策略与措施

在今后的户外运动中,老师可以有目的地训练幼儿的手臂耐力,比如说,双手抓杠悬空吊挂,也可以单脚连续跳。让幼儿在运动中增长手臂和脚的承受能力和耐力。

第18周星期：三

****幼儿园

户外游戏观察记录

观察时间：上午

8:30—9:00

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

运动器械区

游戏材料：

各式小车

观察记录：

今天小朋友在运动器械区开始玩小车,由于现在的小车都有停车号,老师请小朋友自己记住小车的停车号,以便放还的时候对号入座。小朋友很配合,在玩的时候,三轮车是最受欢迎的,排队在前面的小朋友都拿了三轮车。然后找到了几个好朋友一起骑着。杨锦翔是我班体重最重的孩子,今天他坐在了女孩胡思涵三轮车的后座,刚开始,胡思涵很轻松地骑着三轮车,载着杨锦翔到处兜风,七八分钟过去了,胡思涵额头上的汗滴冒了出来,三轮车的速度明显慢了下来,终于停了下来。杨锦翔跳下车和胡思涵换了位置,说：“你累了我来吧。”杨锦翔又把三轮车骑得飞快起来。时间悄悄流过,已经到了放车的时间,幼儿们都能把车对号放好。

评价与分析：

大班的孩子手脚协调性比较好,也有一定的耐力,能够轻松地骑三轮车,相对来说,男孩的耐力要比女孩要大些,大班的孩子也具有一定的社会交往能力,在看到对方不能完成某种事情的时候,会去关注,会去帮助,也会把车辆对号放好。

策略与措施

在以后的户外运动中继续训练幼儿的手脚协调能力,发展他们的耐力,让他们做一个体质强壮的人。发现孩子的社会交往能力大于同龄幼儿时,应该表扬,让这些幼儿起到带头作用。

第19周星期：二

****幼儿园

户外游戏观察记录

观察时间：下午

14:50—15:30

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

自由活动

游戏材料：

小呼啦圈、高跷等

观察记录：

今天阴雨天小朋友们都在小礼堂里自由活动。有的小朋友选择了高跷,两只手,一手拎着一根绳子绑着大纸管。而有的小朋友则自主选择了小的呼啦圈,在地上搭建了一个个小圈,开始沿着圈往前跳。我在一旁看着说：“你们能不能像老师一样,学小兔子跳？”说着我开始示范单脚向前跳。小朋友都兴致很高,兴奋地说着我要我会。只见他们一个个都开始单脚往前跳。钱程他能够连续单脚跳过二十来个圆圈,而杨骏宸却只能跳一个,他跳到第二个的时候就已经双脚并拢,老师指导他,可是他还是不能连续跳两个。老师就扶着他开始跳,他终于能连续跳三四个了。其他的幼儿有的能跳八九个,有的能够跳十几个,跳跃水平参差不齐。

评价与分析：

钱程单跳能力非常强,耐力也非常足,身体的平衡能力非常棒,说明他动作发展能力非常棒。而杨骏宸单跳能力非常弱,没有一定的耐力,身体平衡性也较差,只能在老师的扶持下跳三四个,说明他的动作发展不够理想。

策略与措施

对于像钱程这种动作发展好的孩子,老师应该继续鼓励,让他像更好层次发展。像杨骏宸这些动作发展弱的孩子,老师则应该多多关注,多指导参加各种体育游戏,让他在游戏中锻炼他的体能,提高他的发展水平。

第19周星期：四

****幼儿园

户外游戏观察记录

观察时间：上午

8:30—9:00

观察班级：大（3）班

教师：**老师

游戏区域

户外建构区

游戏材料：

建构积