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人教版一年级音乐上册过新年教案范文
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,编写教
案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的人教版一
年级音乐上册过新年教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级音乐上册过新年教案1
活动目标:
1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。
2、迁移已有的生活经验,通过教师图片的提示,较准确地唱出衬
词,记忆歌词。
3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。
4、让学生了解新年的习俗。
5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
1、教学CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。
活动过程:
1、导入。
(播放歌曲《新年到》)教师:小朋友们,当你的小耳朵听到这
首歌曲时,你想到了什么呢?
2、介绍春节习俗。
教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?
介绍鞭炮、鼓、对联等。
教师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(教师讲故事)
3、学唱歌曲。
教师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做
《过新年》,教师范唱。
(1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱,并模仿其中一句),看谁学
得快。
(2)听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),教师琴
声伴奏。
(3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学得快。
(4)教师弹琴,幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。
(5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。
4、认识器乐、并伴奏。
(1)认识)认识鼓鼓、、钹钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、
模仿)。
(2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。
(3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。
(4)请幼儿上台当)请幼儿上台当小乐手小乐手,其他幼儿充当,其他幼儿充当小歌星小歌星。
5、歌曲音乐文化扩展。
教师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看南方的热
闹气氛。幼儿活动:带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚
咚呛咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最
后,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新年!
播放《过新年》伴奏音乐,与幼儿一起活动。
活动延伸:
可以在幼儿熟悉了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表演,也可以
几个人合作,编排一个舞蹈。
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。
世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制
纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农
历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
一年级音乐上册过新年教案2
教学目标
1、通过学唱歌曲《过新年》,感受歌曲所表现的热烈气氛。
2、为歌曲编配打击乐器伴奏。
教学重难点
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教法讲授法、讨论法
教具电子琴、手风琴
教学过程
一、音乐活动
1、师:今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器,大家看
(老师展示小鼓、锣)小朋友们可以上来看一看,敲一敲。
师生活动:学生自由敲击打击乐器,老师演示。
2、师:现在老师敲击节奏,小朋友们来模仿,好不好?
师生活动:老师敲击节奏,学生模仿。(咚咚咚咚呛)
二、新歌教学:
师:小朋友们表现的真棒,锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的
非常多,现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。
师:这是我们的传统节日—春节,小朋友们都看到了什么?你们
在春节中又都干些什么(学生回答)
师:今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》,让我们再次欣赏一
遍。
师:现在同学们拿起手中的打击乐器,随
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