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上肢假肢的功能训练
盐城卫生职业技术学院陈正平
编辑课件
l假肢功能的好坏,其结构固然重要,
但更重要的还是截肢者本人如何操纵、
使用假肢。特别是上肢假肢,如果截
肢者本人不进行系统的训练,即使假
肢设计得再灵巧,也不可能很好地发
挥其代偿功能。
编辑课件
上肢假肢的训练人员,除指导患
者训练工作外,应该做好患者的心
理康复工作,充分调动患者的积极
因素,提高患者使用假肢的信心。
编辑课件
在开始进行训练之前,必须有目的地
告诉假肢的功能是什么?能够做些什么
?不能做什么?训练中必须因人而异制
定康复训练方案,先易后难,注意培养
患者坚持训练的毅力,发挥患者的特长,
使患者牢固地掌握操纵、使用假肢的方法。
编辑课件
一、假肢装配前的训练
1、假肢装配前训练的目的:
使残肢肌肉兴旺,增加肌力,以获得足够
的力量来操纵、控制假肢。肌肉兴旺后,
还可增加残肢在接受腔内的压力,增加假
肢的稳定;
扩大上肢关节的活动范围,以取得操纵索
控式假肢的需要的牵引位移;
防止或矫正截肢后肢体不平衡和肌力分布
编辑课件
不均所引起的不良姿态,如脊柱侧弯等;
2、增加关节活动范围的训练
⑴肩关节离断:肩关节离断和上臂
高位截肢的患者,必须练习肩部的
上提、下沉和前屈后伸。两侧肩部
都需要进行,这是因为安装肩关节
离断假肢后,其力源不仅来自残侧
肩,更主要的是来自健侧肩。
编辑课件
⑵上臂截肢:除练习肩部运动外,
还需增加上臂的前屈、后伸;内旋、
外旋和外展、内收。
编辑课件
⑶前臂截肢:在肩部、上臂训练
的根底上增加肘关节屈伸和前臂
的旋前、旋后动作。
编辑课件
上述动作在残肢条件许可时,可
自行练习;如果残肢条件不许可,
应由体疗师协助进行被动的训练,
直至患者能进行主动训练为止。
被动运动与患者主动的动作相结
合的功能训练,应在截肢后的早期
开始,直至患者能无痛地、自由地
在整个范围内随意运动残肢。
编辑课件
3、残肢和健侧肩部肌力的训练
这种训练在负重的情况下进行,加载砝
码开始为2公斤,之后可逐渐增至15公
斤。经过一段时间训练,到达扩大肌肉收
缩范围和增强肌力的目的。
除屈曲训练外,还应进行残肢旋转
的
训练,增强上臂残肢的内旋、外旋能
力,
借以控制提肩和屈臂操纵假肢时,由
假肢编辑课件
4、安装肌电假手的残肢训练
残肢状况的好坏对于肌电假手等体外
力源假肢的影响更是直接,除需进行上述
的普通上肢训练外,还要增加信号源的训
练。
此项训练以生物反响法进行的,
即通过
训练,反复的启发,诱导和鼓励,
不断增强
患者的信心,使他们从仪表的摆或
指示灯的编辑课件
①自我意识训练:闭目进行自我训练,
模拟开手或闭手时幻肢的动作,进行桡
侧长伸肌或尺侧腕屈肌的收缩运动,反
复进行,直到感觉疲劳为止。
②将肌电极与指示灯相连,利用灯泡的
亮灭来定性地鉴定肌电是否引出。
③将电极与肌电测试仪相联,可以定量
地测定肌电发放水平。
④利用电极直接驱动假手手头,能提高
患者训练的兴趣
编辑课件
5、全身锻练
为了防止和矫正由于截肢所造成的身
体畸形和不良姿态,患者应经常进行全
身体育锻炼,增强体质。
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