七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁说课稿 新人教版.docx

七年级地理上册第二章第二节海陆的变迁说课稿新人教版

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设计思路

本节课以新人教版七年级地理上册第二章第二节“海陆的变迁”为教学内容，旨在让学生了解海陆变迁的现象及其原因。设计思路如下：

1.通过引导学生观察地图，发现海陆变迁的实例，激发学生兴趣。

2.结合课本内容，讲解海陆变迁的主要原因，如地壳运动、海平面升降等。

3.通过案例分析，让学生理解海陆变迁对人类活动的影响。

4.组织课堂讨论，让学生探讨如何应对海陆变迁带来的挑战。

5.总结课堂内容，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.地理实践素养：通过观察地图和案例分析，培养学生地理信息获取、处理和实际应用能力。

2.地理思维素养：引导学生从地理角度分析海陆变迁的原因，培养其地理推理和空间思维能力。

3.地理价值观素养：让学生认识到海陆变迁对人类活动的影响，培养其关爱自然、和谐发展的观念。

4.人地关系素养：组织课堂讨论，培养学生正确看待人地关系，增强其社会责任感和可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①海陆变迁的概念及其表现形式；

②海陆变迁的主要原因和证据；

③海陆变迁对人类活动的影响。

2.教学难点

①理解和掌握地壳运动、海平面升降等科学原理对海陆变迁的影响；

②分析和解释具体案例中海陆变迁的原因及其对人类活动的影响；

③结合实际案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.选择讲授法结合案例研究，讲解海陆变迁的基本概念和原理，并通过实际案例让学生理解理论知识。

2.设计课堂讨论活动，让学生探讨海陆变迁对人类生活的影响，以及如何采取措施应对这些变化。

3.运用多媒体教学，如播放相关视频资料，增强学生对海陆变迁现象的直观感受。

4.采用项目导向学习，鼓励学生以小组形式研究特定地区的海陆变迁情况，促进学生的合作学习和深度探究。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海路变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道海路变迁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海路变迁的图片或视频片段，如海岸线的变迁、地壳运动等，让学生初步感受海路变迁的魅力或特点。

简短介绍海路变迁的基本概念、重要性及其与人类生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.海路变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海路变迁的基本概念、主要类型和原因。

过程：

讲解海路变迁的定义，包括其主要类型如地壳运动、海平面升降等。

详细介绍海路变迁的原因，使用示意图帮助学生理解地壳运动、海平面升降等科学原理。

3.海路变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海路变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海路变迁案例进行分析，如喜马拉雅山脉的形成、荷兰围海造田等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海路变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海路变迁的未来发展或预防措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海路变迁相关的主题进行深入讨论，如海平面上升对沿海城市的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海路变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海路变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海路变迁的基本概念、主要类型、原因和案例分析等。

强调海路变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海路变迁的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《地球的故事》：这本书详细介绍了地球的地质演变过程，包括海陆变迁的历史和科学原理。

-《海平面上升》：该文献深入分析了全球变暖导致的海平面上升现象及其对人类社会的影响。

-《地质学基础》：该书涵盖了地质学的基本概念和原理，对于理解海陆变迁的地质背景非常有帮助。

-《人类与海洋》：本文献探讨了人类活动对海洋环境的影响，包括过度捕