二年级语文下册 课文6 21青蛙卖泥塘说课稿 新人教版.docxVIP

二年级语文下册课文621青蛙卖泥塘说课稿新人教版

一、设计思路

本节课以二年级语文下册新人教版《课文621青蛙卖泥塘》为核心，围绕培养学生阅读理解能力、语言表达能力和思维品质展开。首先，通过情境导入，激发学生的学习兴趣，让他们对课文产生好奇心。接着，引导学生自主阅读，关注课文中的生字词和关键词，培养他们独立阅读的能力。然后，通过分角色朗读、讨论交流等方式，帮助学生深入理解课文内容，感受青蛙卖泥塘的过程。最后，进行拓展延伸，引导学生运用所学知识进行仿写、续写等创造性活动，提高他们的语言表达能力。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的思维品质。

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过《青蛙卖泥塘》的学习，发展学生的语言运用能力，培养他们倾听、表达、理解和运用语言的能力。同时，通过分析青蛙卖泥塘的经历，培养学生的思维发展素养，提高观察、分析、推理和解决问题的能力。在情感态度与价值观方面，通过青蛙努力改善生活环境的经历，引导学生树立正确的价值观，懂得努力和坚持的意义，培养积极向上的生活态度。

三、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和基本的阅读能力，能够朗读课文并理解大意。在知识方面，他们已经学习了一些简单的句型和语法结构，但对于复杂句子和抽象概念的理解还有待提高。在能力方面，学生的观察能力、想象力逐渐发展，但逻辑思维和分析能力仍需加强。

在素质方面，二年级学生好奇心强，喜欢探索，但注意力容易分散。他们对于生动的故事情节有较高的兴趣，对于抽象的道德说教则可能缺乏耐心。在行为习惯上，学生开始形成一定的学习习惯，但自律性尚需培养，需要教师的引导和激励。

对于本课程的学习，学生的兴趣是关键因素。由于《青蛙卖泥塘》是一个生动有趣的故事，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。但是，如何将故事中的教育意义内化为学生的行为习惯，以及如何在阅读过程中培养学生的思考和表达能力，是对教师教学策略的考验。此外，学生的合作学习能力、分享交流习惯也会影响到课堂互动的成效。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、黑板、教学PPT

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：课文电子版、教学资源包（含生字词卡片、课文朗读音频）

4.教学手段：情境模拟、角色扮演、小组讨论、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《青蛙卖泥塘》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青蛙为什么卖泥塘吗？这个故事可能会告诉我们什么道理？”

展示一些关于青蛙和泥塘的图片，让学生初步感受故事情境。

简短介绍本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本内容，掌握生字词和关键句型。

过程：

讲解课文《青蛙卖泥塘》的故事梗概，包括青蛙卖泥塘的原因和过程。

详细介绍课文中的生字词，使用卡片或PPT展示并带读。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体故事情节，让学生深入了解青蛙卖泥塘的寓意和道德教育意义。

过程：

分析课文中的关键情节，如青蛙如何改善泥塘、买家们的反应等。

讨论每个情节背后的道德教育意义，如诚实、勤奋、坚持等。

引导学生思考故事与现实生活的联系，如何将故事中的道理应用到日常生活中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的主题，如“如何让环境变得更好”。

小组内讨论该主题的具体做法和可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课文的教育意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课文的故事情节、生字词、道德教育意义等。

强调课文在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生将所学应用到实际中。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于《青蛙卖泥塘》的插图，并写一篇短文，描述自己从故事中学到的道理。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《青蛙和蟾蜍》系列故事，作者：阿诺德·洛贝尔，这套系列故事以青蛙和蟾蜍的友谊为主题，通过一系列温馨幽默的故事，传递了友情、互助和尊重等价值观。

-《小池塘的大梦想》，作者：玛格丽特·怀兹·布朗，这本书讲述了一个小池塘梦想成为大湖的故事，鼓励孩子们追求梦想并珍惜自己的独特性。

-《大自然的故事》，作者：彼得·塞尔比，这本书收录了一系列关于自然环境和动植物的故事，旨在提高孩子们对生