九年级化学上册 3.2 制取氧气 氧气的制取说课稿1 （新版）粤教版.docxVIP

九年级化学上册3.2制取氧气氧气的制取说课稿1（新版）粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册3.2制取氧气氧气的制取说课稿1（新版）粤教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级化学上册3.2节《制取氧气》，重点介绍氧气的制取方法及实验操作。教材中主要包括了氧气的实验室制取方法、制取氧气的化学反应原理、实验操作步骤和安全注意事项等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经了解了氧气的性质、用途和存在形式等基础知识。本节课将在此基础上，引导学生学习氧气的制取方法，使其能够将理论知识与实际操作相结合，提高实验操作能力。同时，通过本节课的学习，学生将掌握实验室制取氧气的原理和方法，为后续学习其他气体的制取打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的实验操作能力、科学思维能力以及安全意识。通过氧气的制取实验，学生能够掌握基本的实验技能，提升实践操作能力；在分析氧气制取原理的过程中，锻炼逻辑思维和问题解决能力；同时，通过学习实验安全知识，增强安全意识，确保实验过程中的安全。这些核心素养的培养将有助于学生形成科学的思维方式和严谨的实验态度，为其终身学习和未来发展奠定基础。

学情分析

九年级的学生在知识层面，已经具备了一定的化学基础，对氧气的性质和用途有了初步的了解。他们在能力上，能够进行简单的实验操作，但实验技巧和观察能力尚待提高。在素质方面，学生具备了一定的科学探究精神和好奇心，但实验安全意识较弱。

在行为习惯上，学生可能存在操作不规范、观察不细致、记录不完整等问题，这些习惯会影响实验的准确性和安全性。此外，由于九年级学生面临中考压力，他们对课程学习的态度可能更加功利，关注考试成绩而忽视能力的培养。

针对这些情况，本节课的教学应注重培养学生的实验操作规范性和安全性，同时激发他们的学习兴趣，引导他们主动探究氧气的制取方法。通过实验活动，让学生在实践中提升观察、分析和解决问题的能力，为后续的化学学习打下坚实的基础。

教学资源

-硬件资源：实验桌椅、氧气制取实验装置、酒精灯、试管、导管、橡皮塞、镊子、集气瓶、水槽

-软件资源：化学实验操作视频、教学PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学相关的数字教材、网络化学教育资源

-教学手段：小组合作学习、实验演示、学生分组实验、课堂讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氧气制取的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道氧气是如何被制取的吗？它在我们的生活中有哪些重要作用？”

-展示一些关于氧气应用的图片或视频片段，如医疗用氧、焊接等，让学生初步感受氧气的实用性和重要性。

-简短介绍氧气的实验室制取方法的基本概念和实验意义，为接下来的学习打下基础。

2.氧气制取基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氧气制取的基本概念、反应原理和实验步骤。

过程：

-讲解氧气制取的原理，包括过氧化氢分解、加热高锰酸钾等方法。

-详细介绍氧气制取实验的步骤，使用图表或示意图帮助学生理解实验装置和操作流程。

-通过实例讲解氧气制取实验中的化学反应方程式，让学生理解实验的科学依据。

3.氧气制取案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氧气制取的实验操作和注意事项。

过程：

-选择氧气制取实验中的几个典型案例进行分析，如过氧化氢分解制氧气、加热高锰酸钾制氧气等。

-详细介绍每个案例的实验步骤、操作要领和安全注意事项，让学生全面了解氧气制取实验的多样性。

-引导学生思考这些案例在实验过程中的关键环节，以及如何避免实验中的常见错误。

-小组讨论：让学生分组讨论氧气制取实验的改进方法或创新性实验设计，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与氧气制取相关的实验改进或创新设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的可行性、实验步骤和预期效果。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氧气制取实验的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验改进或创新设计的主题、实验步骤和预期效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氧气制取实验的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括氧气制取的基本概念、反应原