山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《VB程序设计》说课稿.docxVIP

山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《VB程序设计》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《VB程序设计》说课稿

课程基本信息

1.课程名称：山东省郯城县郯城街道初级中学初中信息技术《VB程序设计》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习VB程序设计中的基本概念、语法规则及简单编程实例，使学生了解并掌握VB程序设计的基本方法，为后续深入学习打下基础。课程内容紧密围绕教材，注重实际操作，旨在提高学生的编程能力和逻辑思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息素养，提高信息获取、处理、应用的能力；培养计算思维，使学生能够运用逻辑推理和算法思想解决实际问题；增强创新能力，鼓励学生在VB程序设计过程中尝试新思路和方法，形成独立解决问题的能力；同时，通过团队协作和交流，提升学生的沟通与合作素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机基础操作和简单的编程概念，如变量、数据类型、基本的输入输出操作等。此外，他们还接触过一些基本的逻辑结构和控制语句。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术充满好奇心，对编程有较高的兴趣，喜欢动手实践和探索。他们在逻辑思维和问题解决方面具备一定能力，但个别学生可能在抽象思维方面存在不足。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于VB程序设计中的语法规则，学生可能会感到难以理解和记忆。

-在编写程序时，学生可能会遇到逻辑错误和调试困难。

-部分学生可能在编程实践中缺乏耐心和毅力，容易放弃。

-由于编程涉及较多细节，学生可能需要时间来适应严格的代码编写规范。

教学资源

-软件资源：MicrosoftVisualBasic6.0编程软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、VB编程实例代码、编程练习题库

-教学手段：讲授、示范、小组讨论、编程实践

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些简单的VB程序实例，如计算器、小游戏等，激发学生对VB程序设计的兴趣。

-回顾旧知：回顾学生在上一节课学习的编程概念，如变量、数据类型、输入输出语句等，确保学生已经掌握了这些基础知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍VB程序设计的基本概念，包括界面设计、控件使用、事件处理等。

-举例说明：通过创建一个简单的VB程序，如一个计算器应用，展示如何设计界面、添加控件以及编写事件处理代码。

-互动探究：学生分小组，每组尝试编写一个简单的VB程序，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在计算机上独立完成一个VB程序设计任务，如制作一个个人简介界面。

-教师指导：教师观察学生的编程过程，提供个别指导，帮助学生解决编程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调VB程序设计中的关键概念和步骤。

-学生分享他们在编程实践中的体验和收获，讨论遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个VB程序设计作业，要求学生利用课堂上学到的知识，设计并实现一个小型应用程序。

-强调作业的截止日期和评价标准，确保学生明确作业要求。

知识点梳理

1.VB程序设计概述

-VB（VisualBasic）简介：VB是一种面向对象的编程语言，用于开发Windows应用程序。

-开发环境：熟悉VB集成开发环境（IDE），包括菜单栏、工具箱、属性窗口等。

-程序结构：了解VB程序的基本结构，包括程序头、主程序、子程序等。

2.界面设计

-窗体（Form）的使用：掌握窗体的创建、属性设置和事件处理。

-控件（Control）的应用：学习常用控件（如标签、文本框、按钮等）的使用和属性设置。

3.变量和数据类型

-变量的概念：理解变量在程序中的作用，掌握变量的声明和赋值。

-数据类型：了解VB中的基本数据类型（如整数、浮点数、字符串等）及其使用。

4.控制结构

-顺序结构：理解程序的顺序执行流程。

-选择结构：掌握If语句和SelectCase语句的使用，实现条件分支。

-循环结构：学习For循环和Do循环的使用，实现重复执行代码块。

5.过程和函数

-过程：了解子程序（Sub过程）的创建和调用。

-函数：掌握函数（Function过程）的定义、返回值和调用。

6.事件处理