高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.5 细胞中的无机物说课稿2 新人教版必修1.docxVIP

高中生物第二章组成细胞的分子2.5细胞中的无机物说课稿2新人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是细胞中的无机物。这部分内容涉及到细胞中常见的无机盐及其功能，如钙、钠、钾等，以及水分和氧气的存在形式和作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构，对细胞有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨细胞内部的物质组成，特别是无机物的种类、功能和作用，帮助学生完善对细胞的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习细胞中的无机物，学生将能够建立对细胞内部物质组成的科学认识，培养生命观念；通过分析无机物的功能和作用，发展科学思维；通过小组讨论和实验探究，提高科学探究能力；同时，学生在学习过程中将培养对生物科学的热情和积极的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经学习了细胞的基本概念、细胞膜的结构和功能、细胞内的基本结构等知识。他们对细胞有一定的认识，但可能对细胞内无机物的具体功能和作用了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对生物科学generally具有较强的学习兴趣，尤其是对细胞结构和功能的学习。他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，喜欢通过实验和探究活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解细胞内无机物的概念和功能时，学生可能会遇到一些困难，如对无机物的具体作用和相互关系的理解，以及如何将这些知识应用到实际问题中。此外，学生可能对一些专业术语和概念的理解不够深入，需要通过实例和实际应用来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法来介绍细胞中无机物的基本概念和知识，同时结合案例研究和项目导向学习，让学生通过分析实际案例和参与实验来深入理解无机物的功能和作用。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，可以设计一些小组讨论和实验活动。例如，让学生分组讨论不同细胞无机物的功能和作用，或者进行实验观察细胞对不同无机盐的反应。

3.确定教学媒体使用：在教学中，可以利用多媒体课件和视频资料来辅助教学，帮助学生更直观地理解细胞中无机物的存在形式和作用。同时，可以使用实验室仪器和模型等实物教学媒体，让学生进行实验操作和观察，增强实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞中的无机物”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解细胞中无机物的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出细胞中的无机物，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞中无机物的种类、功能和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握细胞中无机物的知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验细胞中无机物的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解细胞中无机物的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握细胞中无机物的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解细胞中无机物的知识点，掌握相关技能，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置