《大学生职业生涯规划》教案 第15课 职业生涯决策概述.docVIP

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第课职业生涯决策概述

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课题

职业生涯决策概述

课时

1课时（45min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解职业生涯决策的概念、特点和原则，以及影响职业生涯决策的因素；

（2）学会职业生涯决策，将学到的知识和技能，迁移到其他重要的决策情境中。

思政育人目标：

（1）能够结合自己的实际情况做出较为合理的职业生涯决策；

（2）成为敢于冒险、敢于行动、敢于担当的人。

教学重难点

教学重点：职业生涯决策的概念、特点和原则，以及影响职业生涯决策的因素。

教学难点：结合自己的实际情况做出较为合理的职业生涯决策。

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、案例教学法

教学用具

投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

课前任务→考勤（2min）→新课预热（5min）→传授新知（20min）→实践活动（15min）→课堂小结（3min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学阅读案例导入进行预习。

案例详见教材P144

通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

新课预热

（5min）

【教师】教师讲解课前任务中小佳的职业生涯决策的案例，请同学们思考以下问题

人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

——柳青《创业史》

(1)小佳的职业生涯决策是否正确？

(2)大学生在进行职业生涯决策时，应遵循哪些原则？

【学生】聆听、思考

【教师】组织发言

【学生】发表自己的意见与看法、聆听、思考

【教师】根据学生的发言，导入课题

通过导入环节，让学生了解这节课的大致内容：职业生涯决策的概念、特点和原则，以及影响职业生涯决策的因素

传授新知

（20min）

【教师】讲解什么是职业生涯决策

一、什么是职业生涯决策

职业生涯决策是一个过程，而且这个过程涉及很多因素。由此可以总结出，职业生涯决策是指决策者根据自身特性和外在环境的现状与发展趋势，通过合乎逻辑的分析，最终确定适合自己的职业领域的过程。

二、职业生涯决策的特点

（一）目的性

职业生涯决策是根据一定的目的做出的，此目的是个人在未来特定时期内预期达到的目标。

（二）选择性

职业生涯决策因选择而生，没有选择就没有决策。

（三）满意性

职业生涯决策只是一种满意化决策，而非最优化决策。

（四）过程性

职业生涯决策是一系列决策的综合，包括前期的决策（即职业生涯规划）、中期的决策（即职业生涯规划的实践）和后期的决策（即现实的择业决策）。

（五）动态性

职业生涯决策是一个不断循环的、动态的过程。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

【教师】通过布利丹的毛驴案例（详见教材P146），提问

毛驴最终为什么活活饿死了？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结：毛驴最终之所以饿死，原因就在于它对两堆草料都不想放弃，不懂得如何决策。人们把这种在决策过程中犹豫不定、迟疑不决的现象称为“布利丹毛驴效应”。“布利丹毛驴效应”产生的根源是违背了目标定律，既想得到“鱼”，又想得到“熊掌”，其结果必定是“鱼”和“熊掌”皆失。这种思维与行为方式，表面上看是追求完美，实际上是贻误良机。

【教师】讲解教学内容

三、影响职业生涯决策的因素

（一）个人因素

从自然属性向社会属性的过渡来看，影响职业生涯决策的个人因素大致包括个人的年龄、性别、健康状况、个性特征、兴趣、能力、价值观、文化程度等。

（二）环境因素

从个人接触范围从小到大看，影响职业生涯决策的环境因素包括家庭、同龄人及其他相关群体、企业和行业环境、社会环境等。

（三）其他因素

职业生涯决策过程就是加工处理信息的过程，所获信息的全面性、准确性在一定程度上影响着决策的科学性。在整个职业生涯决策过程中，信息代表着机会与可能性，是决策者做出决策的依据。

除了信息因素外，大学生在职业生涯决策过程中，也会受到一些即时性因素的影响，如机遇、情绪、具体的决策情境等。

【教师】通过克朗伯兹社会学习理论中影响职业生涯决策的因素的案例（详见教材），用问题引入新的知识点

回顾迄今为止你所做的五项重大决定，分析哪些因素对你的决策产生了影响？这些因素对你做职业生涯决策起到了促进作