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中班言语诗歌秋天的颜色教案反思

这是中班言语诗歌秋天的颜色教案反思，是优秀的中班言语教案文章，供老师家长们参考学习。

诗歌：秋天的颜色菊花说：秋天是黄色的。枫叶说：秋天是红色的。

松树说：秋天是绿色的。大地说：秋天是彩色的。

活动目标：

1．理解诗歌?秋天的颜色?，了解秋天花草树木的颜色。

2．认识常绿树。

3．经过多种浏览手腕理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4．借助图文并茂，以图为主的方式，培养孩子仔细浏览的习气，激发浏览兴味。

活动预备：

课件?秋天的颜色?。

活动过程：

一、欣赏视频?秋天的花草树木?

1．教师播放课件【视频欣赏】，请幼儿欣赏。

2．请幼儿说说看到了甚么花草树木猜猜这是哪个季节为甚么

3．请幼儿说说秋天还有哪些花草树木它们都是甚么颜色的

二、欣赏、创编诗歌?秋天的颜色?

1，教师播放课件【诗歌欣赏】，请幼儿欣赏诗歌?秋天的颜色?。

2，请幼儿说说菊花、枫叶、松树、大地都说秋天是甚么颜色的为甚么

3，请幼儿再欣赏一遍诗歌?秋天的颜色?。

三、请幼儿尝试创编诗歌。〔教师可以示范：如桂花说：秋天是金色的。〕四、请幼儿自在表达：你觉得秋天是甚么颜色的为甚么

延伸活动:

延伸第二节活动：幼儿自在绘画?秋天的颜色?。

活动建议：

本活动经过讨论法，了解了秋天的颜色是彩色的。还能创编出：麦穗说：秋天是金色的；苹果说：秋天是红色的；香蕉说：秋天是黄色的；桔子说：秋天是橙色的等。幼儿大胆发言，积极动脑筋。

教学反思：

幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因而，我们在学习这篇诗歌时，次要采用了讨论法，联系法、游戏法。

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内容总结

〔1〕中班言语诗歌秋天的颜色教案反思

这是中班言语诗歌秋天的颜色教案反思，是优秀的中班言语教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕诗歌：秋天的颜色菊花说：秋天是黄色的

〔3〕活动目标：

1．理解诗歌?秋天的颜色?，了解秋天花草树木的颜色

〔4〕4．借助图文并茂，以图为主的方式，培养孩子仔细浏览的习气，激发浏览兴味

〔5〕还能创编出：麦穗说：秋天是金色的

〔6〕能根据本人的生活经验创编儿歌的两头局部