黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育《韵律体操与舞蹈》说课稿01.docx

黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育《韵律体操与舞蹈》说课稿01

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《韵律体操与舞蹈》是初中体育课程的重要组成部分，旨在通过韵律体操和舞蹈的教学，培养学生的身体协调性、节奏感和审美能力。本节课选自黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育教材，结合七年级学生的生理和心理特点，教学内容以基本动作和简单舞蹈创编为主，强调动作的连贯性和美感。通过本节课的学习，使学生掌握基本的韵律体操和舞蹈动作，提高学生的身体素质和艺术修养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，学生能够掌握韵律体操的基本动作和简单舞蹈步伐，提高身体协调性和灵活性。健康行为方面，学生通过练习，增强体质，提高心肺功能，培养良好的运动习惯。体育品德方面，学生在学习过程中，培养合作意识，学会尊重他人，塑造积极向上的团队精神。通过本节课的学习，学生能够在体育实践中提高核心素养，为全面发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生在小学阶段已经接触过基本的体育活动，具备一定的身体协调性和基本运动技能。他们可能已经了解一些简单的舞蹈步伐和韵律体操动作，对音乐节奏有一定的感知能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于舞蹈和韵律体操通常具有较高兴趣，喜欢通过身体表达和创造美。他们的学习能力各不相同，有的学生动作协调性较好，有的则需要在教师的指导下逐步提高。在学习风格上，学生可能更倾向于直观演示和动手实践相结合的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习韵律体操和舞蹈时可能会遇到动作不协调、节奏感不强等问题。此外，对于舞蹈创编部分，学生可能会感到创意不足或难以将动作连贯起来。在教学过程中，教师需要针对这些困难和挑战提供个性化的指导和帮助。

教学方法与策略

本节课采用讲授法结合示范法进行教学，通过教师讲解和动作示范，使学生直观理解韵律体操和舞蹈的基本动作要领。同时，运用分组练习法，让学生在小组内合作学习，互相纠正动作，提高练习效果。设计游戏化教学活动，如“舞蹈接力赛”，增加课堂趣味性，激发学生学习兴趣。在教学过程中，利用音乐和视频等多媒体资源辅助教学，帮助学生更好地理解舞蹈节奏和动作美感。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段韵律体操和舞蹈的视频，让学生初步感受韵律体操和舞蹈的美感。

2.提问：视频中展示的是哪类体育活动？你们觉得这类活动有什么特点和魅力？

3.学生回答，教师总结：韵律体操与舞蹈是一种将运动与艺术相结合的体育活动，它能够锻炼我们的身体协调性、节奏感和审美能力。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解韵律体操的基本动作要领，并进行示范。

2.学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作。

3.教师讲解舞蹈的基本步伐和动作，并进行示范。

4.学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组练习，互相纠正动作，教师巡回指导。

2.设计舞蹈接力赛游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请部分学生展示自己的舞蹈创编，其他学生观看并给予评价。

2.教师针对学生的展示，提出改进意见，引导学生互相学习、共同进步。

3.学生自由组合，进行舞蹈创编，教师巡回指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调韵律体操与舞蹈的重要性。

2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。

3.教师布置课后作业：回家后，尝试创编一段简单的舞蹈，并记录下创作过程。

本节课的教学过程设计紧密结合实际学情，注重培养学生的核心素养能力。通过导入、讲授、巩固练习、师生互动等环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力和审美能力。在教学过程中，教师与学生互动频繁，充分体现了教学双边互动的特点。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《韵律体操与舞蹈基础知识》

-《世界舞蹈发展史》

-《舞蹈编排技巧与实践》

-《韵律体操训练方法》

2.课后自主学习和探究：

-观看国内外优秀韵律体操与舞蹈比赛视频，分析选手的动作技巧和舞蹈编排。

-学习舞蹈音乐的基本知识，如节奏、旋律、和声等，了解音乐与舞蹈的相互关系。

-探究舞蹈在各个国家和地区的文化内涵，了解不同舞蹈风格的特点。

-尝试创作自己的舞蹈作品，结合音乐、服装、道具等元素，展示自己的创意。

-参加社区或学校的舞蹈表演活动，提高自己的舞台表现力和团队协作能力。

-阅读相关书籍和资料，深入了解韵律体操与舞蹈的发展历程、训练方法、比赛规则等。

-与同学或老师交流学习心得，互相分享舞蹈学习的经验和技巧。

-定期进行舞蹈基本功训练，提高自己的身体素质和舞蹈技巧。