2024春九年级语文下册 第4单元 14山水画的意境说课稿 新人教版.docxVIP

2024春九年级语文下册第4单元14山水画的意境说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024春九年级语文下册第4单元14山水画的意境说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：九年级语文下册第4单元14.山水画的意境

2.教学年级和班级：九年级（具体班级按实际填写）

3.授课时间：2024年春季学期（具体上课日期按实际填写）

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的审美鉴赏与创造能力，通过分析《山水画的意境》一文，使学生能够理解并欣赏中国山水画的审美特征和艺术价值，提升学生对中国传统文化的认识与尊重。同时，通过文本的阅读与讨论，锻炼学生的信息提取、整合与表达能力，培养批判性思维和创新思维，增强文化自信和民族自豪感。在情感态度价值观方面，引导学生感受自然之美，培养健康的审美情趣，激发学生对美好生活的向往和追求。

学习者分析

1.学生已经掌握了山水画的基本概念、发展历程以及简单的绘画技巧，对中国传统文化有一定的了解和兴趣。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣，对美术作品有一定的欣赏能力，善于观察和表达自己的观点。他们在学习过程中喜欢互动和合作，具有一定的创新意识。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式，对于抽象的理论知识可能存在一定的排斥。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对山水画意境的理解可能较为抽象，难以把握；在欣赏和分析画作时，可能缺乏系统的审美标准和评价能力；在创作自己的山水画作品时，可能面临技巧和创意的局限。针对这些挑战，教师需要采用恰当的教学策略，帮助学生克服困难，提升他们的审美和创作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版九年级语文下册》教材，特别是第4单元相关内容。

2.辅助材料：收集并准备山水画作品图片、画家介绍视频、山水画发展历程图表等，以多媒体形式辅助教学。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以便学生进行合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段山水画视频，让学生在轻松愉悦的氛围中感受山水画的魅力。

2.提出问题：请学生谈谈自己对山水画的了解，以及他们认为山水画的意境是什么。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解山水画的起源、发展历程以及艺术特点，引导学生理解山水画在中国传统文化中的地位。

2.分析《山水画的意境》一文，讲解作者如何通过文字描绘山水画的意境，以及这种意境给读者带来的审美体验。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生分成小组，每组选择一幅山水画作品，讨论其意境、艺术特色以及给读者的感受。

2.小组分享：每组选派一名代表，向全班同学分享讨论成果，其他同学可进行补充和评价。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.练习欣赏：让学生独立欣赏一幅山水画作品，分析其意境、艺术特色，并撰写一段欣赏文字。

2.讨论交流：学生相互交流欣赏心得，教师对学生的分析进行点评和指导。

五、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：请学生谈谈本节课的收获，以及他们对中国山水画的看法。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师进行解答。

六、总结环节（用时5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调山水画的意境和艺术价值。

2.布置作业：让学生选择一幅山水画作品，进行深度欣赏，并撰写一篇欣赏文章。

本节课教学过程设计紧扣实际学情，注重培养学生的审美鉴赏能力和创新能力。通过师生互动、巩固练习和课堂提问等环节，确保学生对新知识的理解和掌握。同时，教学过程中体现了核心素养能力的拓展，帮助学生提升审美情趣和审美能力。

知识点梳理

1.山水画的起源和发展历程

-起源：起源于魏晋南北朝时期，逐渐形成独立的画科。

-发展：经历了隋唐、五代、宋元、明清等时期，形成了独特的山水画体系。

2.山水画的分类和特点

-分类：按风格分为南宗和北宗；按技法分为工笔画和写意画。

-特点：追求自然之美，强调意境营造，注重笔墨运用。

3.山水画的意境

-意境的定义：意境是指山水画中所表现的自然景色和画家情感的高度统一。

-意境的营造：通过笔墨、构图、设色等手法，表现出画家的情感和思想。

4.山水画的审美标准

-画面的和谐统一：要求画面布局合理，色彩协调，线条流畅。

-画家的情感表达：要求画家将自己的情感融入作品中，使作品具有感染力。

-艺术价值的体现：要求作品具有独特的审美价值和历史价值。

5.山水画的创作技法

-线条：学习运用不同类型的线条表现山水画的轮廓和质感。

-墨色：学习运用不同浓度的墨色表现山水画的层次