七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 2 神经系统的组成说课稿 新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节2神经系统的组成说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章人体生命活动的调节2神经系统的组成说课稿新人教版

设计意图

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、健康生活以及信息获取与处理能力。通过学习神经系统的组成，学生将能够：

1.运用观察、实验等方法，探究神经系统的工作原理，培养科学探究能力和实践操作技能。

2.理解神经系统对生命活动的重要调节作用，提高健康生活意识，关注自身健康。

3.收集、整理和分析与神经系统相关的信息，提高信息获取与处理能力，为后续学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了细胞的结构和功能、人体的基本组织等基础知识，对人体的基本结构和功能有了一定的了解。此外，他们可能已经接触过简单的生理学概念，如消化、呼吸等生命活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对生命科学充满好奇心，对人体的奥秘有浓厚的兴趣。他们在观察、实验方面具有一定的操作能力，喜欢通过实践来学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢直观的图像和模型，有的偏好文字描述和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解神经系统复杂的结构和功能时可能会感到困惑，特别是在神经元的结构和神经冲动传导过程中。此外，对于抽象概念的理解，如神经调节机制，可能需要更多的实例和直观教学来辅助理解。同时，学生在实验操作中可能会遇到技术上的难题，需要教师提供适当的指导和支持。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和项目导向学习。通过讲授介绍神经系统的基础知识，通过讨论深化学生对神经系统的理解。

2.设计了角色扮演活动，让学生模拟神经元传递信息的过程，以及实验活动，让学生动手操作，观察神经冲动传导的实验现象，以促进学生参与和互动。

3.教学媒体使用方面，将利用多媒体课件展示神经系统的结构图和动画，帮助学生直观理解抽象概念，同时使用实物模型和教学道具增强实验操作的直观性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道神经系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于神经系统的图片或视频片段，如大脑、神经元等，让学生初步感受神经系统的魅力或特点。

简短介绍神经系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经系统的定义，包括其主要组成元素或结构，如神经元、中枢神经和周围神经等。

详细介绍神经系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解神经元的基本结构及其功能。

3.神经系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经系统案例进行分析，如感觉丧失、神经损伤等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经系统知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论神经系统的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经系统相关的主题进行深入讨论，如神经系统的疾病预防、神经信号的传导等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神经系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神经系统知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于神经系统的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.神经系统的组成

-神经系统的定义：神经系统是人体生命活动的重要调节系统，负责接收、处理和传递信息。

-神经系统的组成：神经系统由神经元和神经胶质