七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar说课稿 （新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar说课稿（新版）人教新目标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语下册Unit1Canyouplaytheguitar

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用本单元所学的词汇和句型，如“Canyouplay...?Yes,Ican./No,Icant.”，进行简单的自我介绍和询问他人技能的活动，提高日常英语交流能力。

2.文化意识：学生在介绍自己的兴趣爱好时，能够理解并尊重他人的兴趣爱好，培养跨文化交流意识。

3.思维品质：通过讨论和分享，激发学生的想象力，培养他们独立思考和批判性思维的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过模仿、实践、互动等方式，提高学生的英语学习兴趣和自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍的方式。

-学生能够识别并使用一些简单的动词短语，如“playtheguitar”、“playbasketball”等。

-学生对一些简单的询问和回答句型有一定的了解，如“Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.”

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满兴趣，尤其是在学习与个人兴趣爱好相关的英语表达时。

-学生具备一定的英语听说能力，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生喜欢互动式和情景式的学习方式，对于游戏、角色扮演等活动表现出较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在发音和语调上遇到困难，尤其是对于一些长句子的表达。

-部分学生可能对英语语法结构掌握不够扎实，导致在句型运用时出现错误。

-由于学生的个人兴趣和经验不同，对于某些兴趣爱好相关的词汇可能不熟悉，需要额外的指导和练习。

教学资源

-教科书（人教新目标版七年级英语下册）

-多媒体投影仪

-英语听力材料（CD/MP3）

-教学PPT

-黑板和粉笔

-小组讨论卡片

-简易乐器（如尤克里里、小鼓等，用于示范和实践活动）

-学生作业本和笔

-课堂活动记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段轻松愉快的英文歌曲，让学生跟随音乐节奏拍手。

-教师提出问题：“Whatinstrumentscanyouseeinthevideo?”引导学生回答，并引出本课主题“Canyouplaytheguitar?”。

-学生自由分享自己的兴趣爱好，教师引导学生使用“Canyou...?”句型进行提问和回答。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示本单元的生词和短语，如“guitar,piano,basketball,football”等，并领读，确保学生正确掌握发音。

-教师通过PPT展示不同乐器的图片，同时呈现句型“Canyouplay...?Yes,Ican./No,Icant.”，并邀请几名学生上台演示。

-教师设计一个小游戏，如“TrueorFalse”，让学生判断句子是否正确，进一步巩固句型和词汇。

-教师组织学生进行小组活动，每个小组选择一种乐器，用所学句型编写对话，并在班级展示。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在小组内用“Canyouplay...?”句型进行角色扮演，练习对话。

-教师随机抽取几组学生进行对话展示，并给予即时反馈和指导。

-教师提供一些听力材料，让学生听后回答问题，检验学生对句型的理解和应用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调“Canyouplay...?”句型的用法和生词的掌握。

-学生复述本节课的重点句型和词汇，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：写一篇小作文，介绍自己的兴趣爱好，并使用“Canyouplay...?”句型询问至少三个同学的兴趣爱好。

-教师提醒学生作业要求和提交时间，并鼓励他们在家多练习英语口语。

知识点梳理

1.词汇：

-乐器类词汇：guitar,piano,violin,drum,trumpet等。

-动词短语：playtheguitar,playthepiano,playbasketball,playfootball等。

-能力描述词汇：can,cant。

2.句型：

-询问对方是否能做某事：Canyouplaytheguitar?

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