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4.2数列大题
4.2.1等差、等比数列的综合问题
必备学问精要梳理
1.推断给定的数列{an}是等差数列的方法
(1)定义法:an+1-an=d是常数(n∈N*).
(2)通项公式法:an=kn+b(k,b是常数).
(3)前n项和法:数列{an}的前n项和为Sn=An2+Bn(A,B是常数且A2+B2≠0).
(4)等差中项法:an+an+2=2an+1(n∈N*).
2.若数列{an},{bn}为等差数列且项数相同,则{kan},{an±bn},{pan+qbn}都是等差数列.
3.推断给定的数列{an}是等比数列的方法
(1)定义法:an+1an=q(常数
(2)通项公式法:an=kqn(k,q为常数,且kq≠0).
(3)中项法:an·an+2=an+12(n∈N
(4)前n项和法:数列{an}的前n项和为Sn=A-Aqn(常数A≠0,公比q≠1).
4.若数列{an},{bn}为等比数列且项数相同,则{kan}(k≠0),{an2},a
关键实力学案突破
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等差(比)数列的推断与证明
【例1】(2024山东淄博4月模拟,18)已知数列{an}满意a1=1,an+1=4an+3n-1,bn=an+n.
(1)证明:数列{bn}为等比数列;
(2)求数列{an}的前n项和.
解题心得1.推断数列是等差(比)数列的方法通常有四种,证明数列是等差(比)数列的方法常用定义法.
2.对已知数列an与Sn的关系,证明{an}为等差或等比数列的问题,解题思路是:由an与Sn的关系递推出n+1时的关系式,两个关系式相减后,进行化简、整理,最终化归为用定义法证明.
【对点训练1】(2024全国Ⅱ,理19)已知数列{an}和{bn}满意a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.
(1)证明:{an+bn}是等比数列,{an-bn}是等差数列;
(2)求{an}和{bn}的通项公式.
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等差数列的通项及求和
【例2】(2024全国Ⅰ,文18)记Sn为等差数列{an}的前n项和.已知S9=-a5.
(1)若a3=4,求{an}的通项公式;
(2)若a10,求使得Sn≥an的n的取值范围.
解题心得a1,n,d是等差数列的三个基本量,an和Sn都可以用这三个基本量来表示,五个量a1,n,d,an,Sn中可“知三求二”,一般是通过通项公式和前n项和公式联立方程(组)求解,这种方法是解决数列问题的基本方法.
【对点训练2】(2024海南天一大联考第三次模拟,17)对于由正整数构成的数列{An},若对随意m,n∈N*且m≠n,Am+An也是{An}中的项,则称{An}为“Q数列”.设数列{an}满意a1=6,8≤a2≤12.
(1)请给出一个{an}的通项公式,使得{an}既是等差数列也是“Q数列”,并说明理由;
(2)依据你给出的通项公式,设{an}的前n项和为Sn,求满意Sn100的正整数n的最小值.
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等比数列的通项及求和
【例3】(2024山东,18)已知公比大于1的等比数列{an}满意a2+a4=20,a3=8.
(1)求{an}的通项公式;
(2)记bm为{an}在区间(0,m](m∈N*)中的项的个数,求数列{bm}的前100项和S100.
解题心得1.已知等比数列前几项或者前几项的关系,求其通项及前n项和时,只需利用等比数列的通项公式及求和公式得到几个方程求解即可.
2.若已知条件没有明确数列{an}是等比数列,而是已知an=f(Sn)的关系式,在转化此条件时,通常有两种思路,一是将an用Sn-Sn-1代替,二是由an=f(Sn)推出an-1=f(Sn-1),两式作差,消去Sn.
【对点训练3】(2024四川绵阳三模,理17)若数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=1,an+1=23Sn
(1)求Sn;
(2)设bn=1Sn,求证:b1+b2+b3+…+bn
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等差、等比数列的综合问题
【例4】(2024安徽合肥4月质检二,理17)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,a2=1,S7=14,数列{bn}满意b1·b2·b3·…·bn=2n
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)若数列{cn}满意cn=bncos(anπ),求数列{cn}的前2n项和T2n.
解题心得对于等差、等比数列的综合问题,解决的思路主要是方程的思想,即运用等差、等比数列的通项公式和前n项和公式将已知条件转化成方程或方程组,求出首项、公差、公比等基本量,再由基本量求出题目要求的量.
【对点训练4】(2024全国Ⅲ,文17)设等比数列{an}满意a1+a2=4,a3-a1=8.
(1)求{an}的通项公式;
(2)记Sn为数列{log3an}的前n项和.若Sm+Sm+1=Sm+3,求m
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