语文必修一课本文言文重点实词虚词解释归纳.doc

高一课内重点文言文复习

1、木直中绳：合于，符合

金就砺则利：磨刀石

君子博学而日参省乎己：广泛的学习，广博的学习

则知明而行无过矣：知通“智”智慧明：明达

吾尝终日而思矣：表修饰

而见者远：但远处的人也能看得见

假舆马者：借助

非利足也：使……快

而绝江河：横渡；渡

君子生非异也：生通“性”天性，禀性

风雨兴焉：兼词，在这里

而神明自得：表因果

故不积跬步：半步

锲而不舍：雕刻

蚓无爪牙之利：定语后置

用心一也：因为

非蛇鳝之穴无可寄托者：藏身，托付古今异义

古之学者必有师：求学的人

师者，所以传道受业解惑也：用来……的受通“授”教授

生乎吾前，其闻道也固先乎吾：状语后置

是故无贵无贱：因此无论

吾师道也：学习

其皆出于此乎：表推测语气，大概

彼童子之师非吾所谓传其道解其惑者也：那些

或师焉，或否焉：有的

小学而大遗：小的方面学习

师不必贤于弟子：不一定

游于赤壁之下：状语后置

举酒属客：属通“嘱”劝酒

少焉：形容词词尾

纵一苇之所如：往

倚歌而和之：按着

舞幽壑之潜蛟：使……起舞意动用法

顺流而东也：东下，名词作动词

固一世之雄也：本来

则天地曾不能以一瞬：竟然，简直

自余为僇人：通“戮”刑辱

始指异之：认为……奇异

穷山之高而止：最高峰形容词作名词

然后知是山之特立：这样以后

故为之文以志：记

萦青缭白：形容词作名词青山白水

补充：

輮以为轮：使……弯曲

虽有槁暴：通“又”槁：枯暴：通“曝’晒干

君子博学而日参省乎已：检验反省

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰：清楚

积善成德，而神明自得：善行形容词作名词

夫庸知其年之先后生于吾乎：难道

今之众人，其下圣人也亦远矣：一般人

而耻学于师：以……为耻

爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑矣：糊涂

句读之不知，惑之不解：宾语前置

或不焉：通“否”不从师

吾子不齿：不屑一提

圣人无常师：固定的

郯子之徒：一类人

术业有专攻：学问和技艺研究，学习

余嘉其能行古道，作师说以贻之：赞赏赠送

纵一苇之所如，凌万顷之茫然：任凭越过

凌万顷之茫然：定语后置

浩浩乎如冯虚御风：通“凭”

渺渺兮予怀：主谓倒装

倚歌而和之：唱和

正襟危坐：使……端正整理

山川相缪：通“缭”盘绕

方其破荆州，下江陵：攻破攻下

酾酒临江，横槊赋诗：斟酒横执长矛

而今安在哉：宾语前置

况吾与子渔樵于江渚之上：打渔砍柴名词作动词

侣鱼虾而友麋鹿：以……为伴侣

寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一样

知不可乎骤得，托遗响于悲风：轻易得到

盈虚者如彼，而卒莫消长也：最终

苟非吾之所有，虽一毫而莫取：如果

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适：通”食”享用

如怨如慕，如泣如诉：怨：哀怨。慕：眷恋

余音袅袅：余音：尾声。袅袅（niǎo）：形容声音婉转悠长

舳舻千里，旌旗蔽空：舳舻（zhúlú）：战船前后相接，这里指战船旌旗：战旗

箕踞而遨：名词作状语，像簸箕一样

穷回溪：形容词作动词，走遍

引觞满酌：形容词作动词，加满

颓然就醉：古义：文中指身子倾倒、跌倒的样子；今义：形容败兴的样子

颓然就醉古义：接近；今义：就是

攒蹙累积:古义：重叠、积压；今义：积累

然后知吾向之未始游：古义：从前；今义：朝

而未始知西山之怪特：副词，曾经

施施而行，漫漫而游：连词，表修饰

不知日之入：助词，主谓之间取消句子独立性

故为之文以志：指示代词，这

重点句子翻译

木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

木头直的符合拉直的墨绳，用火烤使它弯曲成车轮，木材的弯度（就）符合圆规了，即使又晒干了，也不会再挺直的原因，是人工以火烘烤使它弯曲成这样的。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就智慧明达，行动不会犯错误了。

3、君子生非异也，善假于物也

君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海

5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

螃蟹有六只脚和两只钳夹，没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。

6、师者，所以传道受业解惑也

老师是用来传授道理，教授学业，解释疑难的、

7、吾师道也，夫庸知其年之先后生於吾乎！

我学习道理，哪里知道他生年比我早还是晚呢？

8、是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也

因此，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，也是老师存在的地方。