2024年五年级英语上册 Unit 2 She looks cute Lesson 11说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson11说课稿人教精通版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教精通版五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson11为教学内容，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握描述人物外貌和性格的词汇及句型。设计思路如下：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示图片，引导学生关注本课主题，为新课学习打下基础。

2.呈现新词汇和句型：通过情景创设，让学生在真实语境中学习新词汇和句型，增强记忆。

3.互动练习：组织学生进行小组讨论和角色扮演，巩固所学内容，提高口语表达能力。

4.总结拓展：通过总结本节课所学内容，拓展相关话题，激发学生的学习兴趣和好奇心。

5.作业布置：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识，为下节课做好铺垫。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确使用本课所学词汇和句型描述人物外貌和性格特点，提高语言表达的准确性和流畅性。

2.文化意识：通过学习描述人物外貌和性格的词汇及句型，学生能够了解和尊重不同文化背景下人物特征的表达方式。

3.思维品质：培养学生观察、分析和描述人物特征的能力，提高思维敏捷性和逻辑性。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动、小组讨论等方式，主动参与学习，提高自主学习能力和团队合作意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述人物外貌和性格的词汇，如cute,tall,shy等。

2.学会使用句型He/Sheis...来描述人物特征。

难点：

1.正确区分和使用描述人物特征的形容词。

2.在实际语境中灵活运用所学的句型和词汇。

解决办法：

1.通过实物图片、人物角色扮演等多种形式，让学生在真实语境中感知和练习词汇和句型的使用，提高理解和记忆。

2.设计互动游戏和小组活动，让学生在游戏中复习和巩固词汇，增加趣味性。

3.针对难点，采用分步教学法，先教授形容词，再引入句型，让学生逐步构建完整的句子。

4.提供丰富多样的练习题，让学生在练习中逐渐熟练运用所学知识。

5.鼓励学生大胆开口，通过课堂问答、小组讨论等方式，增强口语表达能力，突破语言障碍。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频资料、电子教材。

4.教学手段：实物图片、人物卡片、单词卡片、互动游戏软件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语描述一个人的外貌和性格吗？这与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同人物特征的图片或视频片段，让学生初步感受描述人物特征的魅力。

简短介绍描述人物特征的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述人物特征的基本概念、组成部分和句型。

过程：

讲解描述人物特征的定义，包括其主要组成元素如形容词和句型。

详细介绍描述人物特征的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人物描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解描述人物特征的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的描述人物特征案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解描述人物特征的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学的词汇和句型解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论描述人物特征在不同场景下的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与描述人物特征相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的相关词汇、句型以及实际应用中的注意事项。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对描述人物特征的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关词汇、句型及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述人物特征的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括描述人物特征的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调描述人物特征在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学的知识。

布置课后作业：让学生用英语描述一位家人或朋友的外貌和性格，以巩固学习