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推动思政小课堂与社会大课堂相结合的大思政课探索

摘要：柳州市教科所精心策划了一节融合了小学、初中、高中三个学段的一体化大思政课，积极探索思政小课堂与社会大课堂相结合的方法和路径。开展大思政课教学，可从四个方面设计实施：一是找准融通主题，推进学段践行一体化；二是设计特色小课堂，聚集学段有效育人；三是深研时代主题，融入社会大课堂；四是搭建合作大平台，展现大思政课魅力。

关键词：思政小课堂；社会大课堂；实践探索；人文素养；开学第一课

习近平总书记指出，要“开展大中小学思政课一体化”“坚持把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”。为推动大思政课建设，柳州市从2022年开始，在每年春季学期以“开学第一课”的形式推出思政小课堂与社会大课堂相结合的大思政主题展示活动，经过三年的实践，收获了一些实践经验。下面笔者结合2024年3月在电视台直播教学小初高思政一体化主题大思政课《逐光而行筑梦未来》的设计与实施过程，分享柳州的实践经验。

一、找准融通主题，推进学段践行一体化

思想政治理论课是以实现立德树人为根本任务的学科，思想政治理论课教师要培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才。大思政课教学主题要体现思政课的育人特点，让每一学段的学生都有话可说，讲出自己的思政故事，实现综合育人。

《逐光而行筑梦未来》的主题是培养学生阳光心态，引导他们在面对困难时能找到解决方法。选择这一主题的初衷是希望开启新学期校园生活的柳州学子，在面对学习过程中出现的困难时，能学习龙城（注：柳州又称“龙城”）紫荆花向阳而生的特点，做乐观向上、积极进取的学生。柳州市教学团队根据学情设置了三个相互衔接的小主题“寻美龙城，向阳而生”“克服困难，逐光而行”“双向研学，筑梦未来”，分别对应小学、初中和高中学段。三个学段的主题内容分别是：小学段的学生能从每年三月满城怒放的紫荆花海中感受春天的美好，感受家乡靓丽的名片，在心中种下一颗美的种子；初中段的学生能学习身边全面发展的优秀榜样，和榜样一起向阳而生、向美而行，主动克服学习上的困难，做阳光自信的龙城少年；高中段的学生能结合寒假哈尔滨和柳州两地友好学校双向研学的经历，总结研学心得，立志学习科学文化知识、为祖国奉献青春年华。

小学、初中、高中三个学段的小主题都从学生年龄特点出发，以身边美好的事物为研究对象，以成为阳光少年、为国奉献力量为主线，以学生为主体的讲故事方式呈现，符合学校思政小课堂教学常态课要求，易于不同学段学生同上一堂大思政课，实现三学段一体化教学。

二、设计特色小课堂，聚集学段有效育人

主题确定后，教学团队选取柳州市公园路小学、柳州市第十五中学、柳州铁一中学分别代表小学、初中、高中学校承担此次录课任务，从2024年2月4日立春之日开始第一次三个学段授课教师及指导老师集体备课，到2024年2月27日完成三个学段完整的视频合成录制，最终呈现了三个学段大思政课视频，彰显了各学段的特色育人。

（一）柳州市公园路小学“寻美龙城，向阳而生”的课堂实录

环节一欣赏美

师：同学们，大家好！今年是习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话五周年，我们小学、初中、高中三个学段的同学相聚一起，共同开启2024年柳州春季学期的开学第一课，这是一堂开往春天的思政课。我们首先通过一段视频，看看龙城春日的美景吧！（教师播放柳州创建全国文明城市的宣传视频）

全体学生（惊呼）：哇！

师：同学们，春日的龙城给你留下哪些深刻印象？

生1：说到咱们柳州，肯定是风景如画的柳江河啦！山水相依，青葱翠绿，两岸的紫荆花竞相开放，远处的凤凰岭大桥在紫荆花的映衬下特别有民族风味，让人仿佛置身于一幅天然的画卷之中。这就叫“龙城三月芳菲艳，半城碧水半城花”，真是太美啦！

生2：对呀！在一片粉色花海中，还有一辆辆宝骏汽车穿城而过，特别酷！不仅是马路上，我家小区也种了一排排紫荆花，特别美！我最喜欢在春天跟紫荆花合影啦！

生3：你们可能都没感受过在紫荆花下跑步的感觉，紫荆花瓣随风飘落，就像下了一场紫荆花雨呢！

环节二探寻美

师：“一粉一车俏四方，一花一桥醉游人”，春日的龙城太让人陶醉啦！刚刚大家不约而同地说到了紫荆花，看来咱们每一个柳州人对紫荆花都有着特别的情感！那你们对紫荆花有什么了解呢？（以小学生回答为主，中间安排1名初中生和2名高中生回答。）

1.紫荆花语

生4：我知道紫荆花在我国历史文化中有着美好的寓意。唐代诗人韦应物就写过一首《见紫荆花》：“杂英纷已积，含芳独暮春。还如故园树，忽忆故园人。”

生5：我还知道紫荆花的花语是“亲情”，它常常被用来表达亲情，代表家庭幸福、家人之间互不分离。紫荆花是咱们柳州市的市花呢！

2.种植条件

生6：有一次在放学回家的路上看到紫荆花，我就用“传图识花”小程序