逻辑的力量 高二语文上学期（选择性必修上册）.pptxVIP

逻辑的力量;;认识逻辑;逻辑;一、概念：;一、概念：;概念所反映的对象之间存在着普遍的联系，它们之间的关系也是多种多样的。我们这里要谈的概念间的关系，不是概念所反映的对象之间在事理上、空间上、时间上等方面的关系，而是概念所反映的对象之间在外延上的关系。

根据概念在外延上是否有重合，可以把概念间的关系分为相容关系和不相容关系。;;;一个概念的外延是另一个概念外延的一部分，这种概念间的关系就是属种关系。具有属种关系的概念叫属种概念。如：

工人与纺织工人；法律与刑法；信息与经济信息；笑与微笑；动物与熊猫等。

外延大的概念叫属概念；

外延小的概念叫种概念。

◎属种关系可分为两类：真包含关系和真包含于关系;属种关系是相对的，一个概念相对某概念来说是属概念，相对另一概念来说又可能是种概念。

比如：战争革命战争中国革命战争;;;;概念间的关系;1.寡对于（）相当于利对于（）

A.孤弊

B.少害

C.众钝

D.多益;练习:关系辨识

下列各项中，填入横线处的内容与所给例句某种属性相匹配的一项是()

例句：____对于感时花溅泪，相当于高兴对于______。

A．伤心碧草含情杏花喜B．哀伤一日看尽长安花

C．多情化作春泥更护花?D．憔悴人比黄花瘦

【解析】

题干中的“感时花溅泪”表达的是一种无奈与伤心。“化作春泥更护花”和“人比黄花瘦”都不含高兴之意，故可以排除C、D两项。“碧草含情杏花喜”表达的是一种高兴的心情；“一日看尽长安花”指诗人在登科后特别激动，骑着快马一天就把长安的鲜花欣赏个遍，表达的是一种兴奋的心情。进一步辨识可发现，“感时花溅泪”和“碧草含情杏花喜”都运用了拟人的修辞手法，所以相较于B项，A项的内容与例句的属性更匹配。;练习：判断下列各对概念之间的关系。

阿Q与老舍

文学作品与小说

鲁迅与《孔乙己》的作者

教师与作家

真理和谬误

社会主义制度与资本主义制度。

土豆与马铃薯

虎与东北虎

喜欢与讨厌

飞机与蚕;2.用欧拉图表示下列概念外延间的关系

①中国人小说家巴金

②学生青年学生青年

③牡丹花水仙花水稻植物

④画家诗人艺术家人

⑤大学生北京大学学生女共产党员共产党员

⑥化学自然科学宪法法律

⑦城市天津市天津大学南开大学

⑧大学生运动员南方人人

⑨欧洲北美洲美国;二、命题：;三、推理;四、论证;发现潜藏的逻辑谬误;逻辑规律;逻辑规律;;《在马克思墓前的讲话》

3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里不过两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。

同一律：最伟大的思想家、他、这个人、这位巨人——马克思

;①为演好课本剧我可以赴汤蹈火,要不是雨下得太大我就赶去排练了。

②一位小伙子在给他女朋友的信中写道：“爱你爱得如此之深，以至甘愿为你赴汤蹈火。星期六若不下雨，我一定来。”

自相矛盾

;古代有位国王，抓到一个反对他的人，准备处死，但又装出仁慈说：“允许你讲一句话，讲对了，我就放了你，讲错了，你受极刑。”国王的如意算盘是，无论你说什么，我都说讲错了，还是可以处决对方。最终的结果是，犯人说出了一句话，国王无可奈何，只好放了犯人。

试问这个犯人说了什么？

“你不会放了我”

国王要么放了犯人，要么不放。

如果不放，犯人就讲对了，那么按约定，国王只能放了他。

也就是说不放会导致国王的自相矛盾，如果他信守承诺的话，就必须放人。

;排中律;排中律;①鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。

;【原文】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼