小学语文六年级下册统编版：《杨氏之子》教学设计 第二课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

五年级

学期

春季

课题

杨氏之子

教学目标

1.体会感受杨氏之子的机智和课文语言的幽默。

2.在正确、流利地朗读课文基础上，背诵课文。

教学重难点

教学重点：

体会感受杨氏之子的机智和课文语言的幽默。

教学难点：

感受杨氏之子回答的机智，委婉得体和课文语言的幽默。

教学过程

在理解课文基础上，试着讲一讲这个故事。

借助学习提示，从哪里能看出杨氏子甚聪慧呢？默读课文批画相关的语句，进行分享。学生分享关键句，老师补充并引导。

孔君平听了杨氏子的话后会有怎样的表现呢？可以抓住人物的语言和心理活动进行想象。

拓展迁移《咏雪》《徐孺子赏月》

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备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。