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教学设计方案
项目名称
专题六财务报表的编制
任务名称
学习情境一财务报表的认知
课时
1学时
授课教师
教学对象
教学目标
【学习目标】认识会计报表。
【技能目标】认识利润表、资产负债表的公式及勾稽关系。
【情感目标】培养学生细心谨慎，团结协作的职业素养
教学重点
教学难点
重点：资产负债表、利润表的作用
难点：资产负债表、利润表的作用
教学准备
课件，课本、部分原始凭证、教案、超星平台
教学方法
启发式讲授法、演示法、比较法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图与思政
任务准备
在超星学习平台给学生发送任务，让学生在网上查找会计报表。
利用网络查找资产负债表、利润表的样式
学生通过网上查阅企业报表，对报表进行初步了解。
任务导入（10min）
教师任务一：
一、认识财务报表
（一）财务报表的概念
财务报表，又称财务会计报表，是指对企业财务状况、经营成果和现金流量的结构性表述。
学生任务一：
学生思考教师提出问题：
关心企业哪些方面。
会计报表什么项目。
学生在观看中记录并总结报表内容，让学生对报表有所认知。
任务指导
（20min）
（二）财务报表的组成
1.资产负债表。
2.利润表。
3.现金流量表。
4.所有者权益变动表。5.附注。
（三）财务报表的意义
学生任务二：
学生认真听讲，理解记忆。同时思考企业为什么要编制报表。
学生讨论结果：
（1）财务报表是与企业有经济利害关系的外部单位和个人了解企业的财务状况和经营成果，并据以作出决策的重要依据。
（2）财务报表是国家经济管理部门进行宏观调控和管理的信息源。
（3）财务报表提供的经济信息是企业内部加强和改善经营管理的重要依据。
充分理解编制财务报表的重要性。
任务实施
（10min）
三、财务报表的编制要求
四、财务报表编制前准备工作
学生任务二：
讨论得出报表编制要求与编制前的准备工作
为编制财务报表做准备
课后任务
（5min）
布置结账工作
配套习题集
学生整理企业某月会计分录并进行登账结账，为编制报表做准备
教师根据反馈结果及时调整和改进教学方法。
教学效果评价
1.对之前课程评价进行总结。
2.对当堂课程中的内容进行评价。
学生对教师评分
对于所学情况给予教师反馈
教师根据反馈结果及时调整和改进教学方法。
教学反思
问题诊断：
改进措施：
教学设计方案
项目名称
专题六财务报表的编制
任务名称
学习情境二资产负债表的编制
课时
2学时
授课教师
教学对象
教学目标
【学习目标】了解并掌握掌握如何编制资产负债表。
【技能目标】掌握资产负债表在企业实际中的应用。
【情感目标】培养学生学习资产负债表编制方法并分析企业财务状况
教学重点
教学难点
重点：资产负债表编制
难点：资产负债表的公式及勾稽关系
教学准备
课件，课本、部分原始凭证、教案、超星平台
教学方法
启发式讲授法、演示法、比较法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图与思政
任务准备
在超星学习平台给学生发送任务，让学生在网上查找资产负债表。
2.布置思政任务：
查找早期革命政府的财政机构管理人刘瑞龙的故事。
利用网络上市公司网站查找资产负债表，查找企业会计管理人员对报表的编制。
学生利用互联网查找刘瑞龙的英雄事迹
学生通过网上查阅企业报表，对资产负债表进行初步了解。
让学生在红色革命故事中感受革命年代财务人的梦想与追求、情怀与担当，传承好艰苦奋斗、勤俭节约这个“传家宝”。
任务导入（10min）
教师任务一：
提问导入：
如果企业或个人手中有余钱，想投资购买股票。你会关心企业的什么?
提醒学生注意观看报表什么内容。
学生任务一：
学生思考教师提出问题：
关心企业哪些方面。
会计报表什么项目。
学生在观看中记录并总结资产负债表内容，让学生对报表有所认知。
任务指导
（20min）
教师任务二：
【幻灯片演示】
1.资产负债表的概述
（1）资产负债表：又叫财务状况表，是反映企业在某一特定时点财务状况的报表。
（2）编制的理论依据
资产＝负债＋所用者权益
（3）内容
资产类项目、负债类项目、所有者项目
（4）结构
由表头、表体和补充资料三个部分构成。
学生任务二：
学生认真听讲，理解记忆。同时思考企业为什么要编制资产负债表。
小组讨论，会计恒等式的用途：通过资产负债表，可以提供某一日期资产、负债和所有者权益的总额及其结构。
学生回顾资产类、负债类、所有者权益类各科目名称、核算内容，同时理解表中的项目还是进行财务分析的基本资料。
学生对表进行识别与记忆
资产负债表的形式可以向报表使用者反映企业资产、负债和所有者权益项目在特定日期的情况。
引导学生理解资产负债表在企业的管理中有何作用与意义。
学生能够理解报表使用者可以
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