教学设计-基础会计电子教案 专题五 对账和结账.docxVIP

教学设计方案

项目名称

专题五对账和结账

任务名称

学习情境一对账

课时

4学时

授课教师

教学对象

教学目标

【学习目标】了解对账原因，结账的重要性；熟悉对账内容和方法。

【技能目标】能熟练查找错账的途径并能改正错账。

【情感目标】培养学生细心谨慎，有条不紊的做事风格。

教学重点

教学难点

重点：对账内容和财产清查的种类及方法。

难点：对财产清查盈亏结果的账务处理

教学准备

课件，课本、部分原始凭证、教案、超星平台

教学方法

任务驱动法、案例分析法、比较法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图与思政

任务准备

1.知识任务：在超星学习平台给学生发送任务，让学生了解对账的内容。

2.通过学习通明确为什么出现错账。

1.按时完成任务

查找企业常用凭证，各种账簿

2.利用查找错账缘由，明确登账要求

让学生对即将学习的知识有所了解，使学习更有针对性。

培养学生的认真细致工作作风。

任务导入（10min）

教师任务一：

提出问题：

1.企业编制会计报表之前，如何保证账簿准确无误？

2.对账内容有哪些？

学生任务一：

积极回答导致错账的原因

不可避免的错账是需要对账的源头，账簿的准确性、真实性要求也是对账的原因

任务指导

（30min）

教师任务二：

【幻灯片演示】

一、对账内容

展示凭证、账簿。

【提问】

怎样完成账实核对呢？

学生任务二：

1.认识什么叫对账：

对账，是对账簿记录所进行的核对，也就是核对账目。对账工作一般在记账之后结账之前，即在月末进行。对账一般分为账证核对、账账核对、账实核对。

2.思考教师提问。

初步认识对账内容的三个方面

掌握账账核对，账实核对的具体包括内容

层层递进的方式引出财产清查的概念

任务实施

（50min）

教师任务三：

【幻灯片演示】

二、认识财产清查

（一）财产清查概念

（二）财产清查种类

（三）财产清查方法

引入【思政案例】

方慧离婚后独自带着小孩生活，自己感觉没有安全感，她认为只有钱财多赚才能满足自己，于是她把罪恶的手伸向了公款。方慧发现财务科的管理比较松懈，利用自己是出纳跑银行的机会，两年内取单位公款106笔共230万元转存自己的银行账户中。她大胆直接填写现金支票到银行提款，而不计入单位账内，或者自己巧立名目挂入单位往来账内，又甚至自己伪造假单据报销等等，利用单位管理的漏洞，把公家的钱财变相送入自己的腰包，事后通过现金、银行存款清查才发现问题向警方报案，最终方慧得到应有惩罚。

学生任务三：

1.财产清查范围的界定

2.财产清查种类中不定期清查的具体内容

3.财产清查方法中对现金清查的情景剧的展示

4.银行存款余额调节表的编制

1.学生通过案例思考，如何在即将踏入的实习岗位上做一名合格的出纳人？

2.此案例中，如果单位日常工作做好哪些会计核算，就可以避免违法事件发生？

认识财产清查的重要性，这是摸清家底的必要工作，也是会计核算方法之一，同时财产还是一个企业的底气，大到国家意识，家国情怀，因此保护好这些物资是每个人的责任。

遵纪守法、爱岗敬业是会计人的职业道德。但利用职务之便谋取不义之财是会计人的大忌，否则，牢狱之灾降临到自己的头上，毁了大好前程，后悔莫及。

任务训练

（75min）

教师任务四：

给学生资料，编制银行存款余额调节表。

见教材。

学生任务四：

记清调节表的格式。

未达账项填写在银行方还是企业日记账方，注意左右方向。

金额的加或减不能写反。

调节后平衡的金额是企业的真实存款。

教师任务五：

财产清查结果的账务处理

待处理财产损益账户的登记内容，业务题见教材

现金长款、短款的账务处理

实物资产的账务处理（不同原因导致的盈亏）

往来款项的账务处理

通过账务处理，最终达到账实相符，提高了会计工作质量，保证信息的准确。

教师任务六：

在对账时发现了错账，怎样找出并采用怎样的方法进行更正呢？利用演示法进行错账的更正。

差数法、尾数法、除2法、除9法的举例说明。

划线更正法练习

红字冲销法练习

补充登记法练习

不同的错误找对正确的更正方法，不仅提高了纠错能力，而且能促进学生对账簿的认知能力，尽量少出错，也就避免了各种麻烦。

任务总结

（10min）

教师任务七：

重点讲解学生可能存在的问题。

银行存款余额调节表的编制。

错账查找中的除2法、除9法。

清查结果盈亏的账务处理需分两步走。

学生任务五：

小组派代表汇总本组完成情况，并总结问题。

学生通过总结，对自身存在问题予以纠正，同时对所学内容进行强化掌握。

课后任务

（5min）

教师任务八：

布置作业：

1.完成课后练习。

2.配套习题集。

学生任务六：

认真完成教师布置任务。

通过对资料的反复练习达到重难点的强化。

教学效果评价

1.对之前课程评价进行总结。

2.对当堂