教学设计-基础会计电子教案 专题三 记账凭证的填制与审核.docxVIP

教学设计方案

项目名称

专题三记账凭证的填制与审核

任务名称

任务一填制记账凭证

课时

2学时

授课教师

教学对象

教学目标

【学习目标】了解并掌握记账凭证的分类及填制方法。

【技能目标】能熟练根据原始凭证填制记账凭证。

【情感目标】培养学生细心谨慎，团结协作的职业素养。

教学重点

教学难点

重点：记账凭证的分类及填制方法。

难点：根据原始凭证正确的填制记账凭证。

教学准备

课件，教材、部分原始凭证、教案、超星平台

教学方法

任务驱动法、案例分析法、小组合作法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图与思政

任务准备

1.知识任务：在超星学习平台给学生发送任务，让学生了解记账凭证格式。划分小组：每4个人一个小组。

2.通过学习通查找会计岗位职业要求。

1.按时完成任务

查找真实经济业务的记账凭证

2.利用查找相关会计工作原则

让学生对即将学习的知识有所了解，使学习更有针对性。

培养学生的职业情感。

任务导入（10min）

教师任务一：

提出问题：

1.企业日常发生经济事项用什么证明？

2.前面学过哪些原始凭证？

学生任务一：

小组讨论，积极回答问题

依据提出职业情景回答问题，活跃氛围，迅速投入教学。

复习旧知识，激发学生学习兴趣。

任务指导

（20min）

教师任务二：

【幻灯片演示】

一、认识记账凭证

展示收款凭证、付款凭证、转账凭证和通用记账凭证。

【提问】

经济业务发生或完成时,会取得相关的原始凭证,为什么会计核算还要求填制记账凭证?

学生任务二：

1.认识记账凭证：

记账凭证，又称记账凭单，是指会计人员根据审核无误的原始凭证，按照经济业务的内容加以归类，并据以确定会计分录后填制的会计凭证，作为登记账簿的直接依据。

2.思考教师提问。

初步认识记账凭证种类和了解一些基本知识（例如：记账凭证中线条的颜色、格式的差异等）

掌握记账凭证的使用范围。

任务实施

（35min）

教师任务三：

【幻灯片演示】

二、记账凭证的填制要求

（一）记账凭证的内容

（二）填制要求

填制记账凭证是一项重要的会计工作，为了便于登记账簿，保证账簿记录的正确性，填制记账凭证应符合以下要求：

1．依据真实。2．内容完整。3．分类正确。4．日期正确。5．连续编号。6．简明扼要。7．分录正确。8．空行注销。

9．更正规范。

引入【思政案例】

村委会会计张海林：爱岗敬业，传递满满正能量

如在工作上，张海林爱岗敬业、忠于职守、任劳任怨、默默奉献。身为会计的他，除了完成本职工作，还主动承担其他力所能及的工作。“我们村有一位孤寡老人，每年春节，我都会组织村委会成员，给她送点米面油，让她感受到组织的温暖，过一个好年。）

学生任务三：

1.将自行收集单据进行分类。

2.审核自行收集单据

3.学生拿出课前准备的收、付、转专用记账凭证,通用记账凭证。

4.掌握填制的内容和要求

学生通过案例思考，如何在即将踏入的实习岗位上积极奉献，体现良好的学生风貌。

通过填制凭证的职业要求培养学生不做假账，从我做起，实事求是。

引导学生向张海林学习，培养学生的爱岗敬业精神，如何做好新中国的好青年。

任务训练

（15min）

教师任务四：

给予学生相关分录，让学生对于记账凭证进行填写。

2023年11月,30日，经计算，华远公司本月应交消费税金2800元。

2023年12月3日，华远公司用银行存款支付罚款1000元。

2023年12月31日，华远公司结转本期主营业务收入60000元、其他业务收入20000元和营业外收入300元。

2023年12月31日，公司华远按照批准的利润分配方案，向投资者分配利润5000元。

2023年12月31日华远公司在清查过程中，发现盘盈A材料一批，按同类存货的市场价格，估计其成本为1000元。

学生任务四：

记账凭证中，文字、数字和货币符号的书写要求，与原始凭证相同。

实行会计电算化的单位，其机制记账凭证应当符合对记账凭证的基本要求，打印出来的机制凭证上，要加盖制单人员、审核人员、记账人员和会计主管人员印章或者签字，以明确责任。

通过专项填写凭证训练，使学生充分掌握本节课重难点的学习。

同时在书写过程中，不断强调会计书写技能的重要性，使学生更加重视职业素养的培养。

任务总结

（8min）

教师任务五：

重点讲解学生可能存在的问题。

书写中数字的占格及书写是否规范。

书写中是否划线。

书写中羊字符号的书写。

学生任务五：

小组派代表汇总本组完成情况，并总结问题。

学生通过总结，对自身存在问题予以纠正，同时对所学内容进行强化掌握。

课后任务

（2min）

教师任务六：

布置作业：

1.完成会计书写练习。

2.根据原始凭证反映经济业务填制记账凭证。

3.配套习题集

学生任务六：

认真完成教师布置任务。

通过布置任务