浙教版九年级数学上册教案：第4章 相似三角形6 相似多边形.docVIP

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4.6相似多边形

1、了解相似多边形的概念和性质.

2、在简单情形下,能根据定义判断两个多边形相似.

3、会用相似多边形的性质解决简单的几何问题.

教学重点

相似多边形的定义和性质

教学难点

相似多边形的判定

一、新课导入

如图:四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的像,请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个四边形各个内角的度数,

然后与你的同伴议一议;这两个四边形的对应角之间有什么关系?对应边之间有什么关系?

A

A

B

C

D

A1

B1

C1

D1

二、探索新知

1.相似多边形

各对应角相等、各对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形

对应顶点的字母写在对应的位置上,如四边形A1B1C1D1∽四边形ABCD

相似多边形对应边的比叫做相似比.四边形A1B1C1D1与四边形ABCD的相似比为k＝EQ\F(1,2)

例下列每组图形的形状相同,它们的对应角有怎样的关系?对应边呢？

(1)正三角形ABC与正三角形DEF;

(2)正方形ABCD与正方形EFGH.

解:(1)由于正三角形每个角等于60°,所以∠A=∠D=60°,∠B=∠E=60°,∠C=∠F=60°.

由于正三角形三边相等,所以AB:DE=BC:EF=CA:FD

(2)由于正方形的每个角都是直角,所以∠A=∠E=90°∠B=∠F=90°

∠