八年级语文上册 第五单元 说明之美 18 中国石拱桥高效说课稿 新人教版.docxVIP

八年级语文上册第五单元说明之美18中国石拱桥高效说课稿新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版八年级语文上册第五单元《说明之美》中的第18课《中国石拱桥》。本节课旨在让学生了解我国石拱桥的历史、特点及其在建筑艺术上的价值，培养学生对传统文化的认识和欣赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过对石拱桥的介绍，让学生结合之前学习的《中国建筑史话》等课文，进一步巩固和拓展对中国古代建筑的了解；同时，本节课的教学内容与学生的生活实际相贴近，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《中国石拱桥》的文本，培养学生的信息筛选与整合能力，提高阅读说明文的技巧。

2.思维发展与提升：引导学生探究石拱桥的历史背景和文化价值，发展批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：增强学生对中华优秀传统文化的认识，激发对传统建筑艺术的兴趣和自豪感。

4.实践参与与创新：鼓励学生结合所学，尝试创作说明性文本，提升实际应用能力和创新表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解并掌握说明文的写作特点，如客观性、条理性和准确性。

②分析并学习《中国石拱桥》中使用的说明方法，如列数字、作比较等。

2.教学难点：

①深入理解赵州桥和卢沟桥的结构特点及其在桥梁建筑中的创新之处。

②理解课文如何通过细节描写和举例来展现石拱桥的美学价值和历史意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版八年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备赵州桥和卢沟桥的图片、桥梁结构示意图以及相关的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备用于展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学需求，将教室分为小组讨论区，方便学生分组讨论和分享。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将一起学习一篇关于我国传统建筑艺术的课文——《中国石拱桥》。在这篇课文中，我们将了解到石拱桥的结构特点、历史背景以及其在建筑艺术上的价值。请大家准备好教材，我们一起开始今天的课程。

2.阅读课文

首先，请大家用5分钟时间快速阅读课文，了解文章大意。在阅读过程中，注意关注课文中提到的赵州桥和卢沟桥的特点以及它们在桥梁建筑中的创新之处。

3.分析课文结构

阅读完毕后，我们来分析一下课文的结构。课文分为三个部分：第一部分介绍了石拱桥的定义和特点；第二部分详细描述了赵州桥和卢沟桥的结构特点和历史价值；第三部分总结了石拱桥在我国建筑艺术中的地位。现在，请同学们按照这个结构，用自己的语言简要概括一下课文的主要内容。

4.探究课文主旨

（学生分组讨论，教师巡回指导）

5.分析课文重点句子

在同学们讨论的过程中，我发现有些同学对课文中的重点句子理解不够深入。下面，我们来分析一下这些句子。请同学们齐读以下句子：“这些石拱桥的桥面平缓，便于车马行人通行，而且在洪水期间，桥孔可以顺畅地排泄洪水，减轻了洪水对桥墩的冲击。”请大家思考：这句话主要体现了石拱桥的哪些特点？请同学们用自己的话解释一下。

6.深入学习课文内容

现在，我们已经对课文的结构和主旨有了初步的了解，接下来我们将深入学习课文内容。请同学们找出课文中描述赵州桥和卢沟桥的段落，并划出你认为精彩的语句。然后，我们一起来欣赏这些语句，并分享你们对这两座桥梁的认识。

7.小组讨论

现在，请大家以小组为单位，结合课文内容，讨论以下问题：

（1）赵州桥和卢沟桥在桥梁建筑中分别有哪些创新之处？

（2）石拱桥在我国建筑艺术中的地位和意义是什么？

（3）课文中的哪些句子给你留下了深刻的印象？为什么？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

8.总结和拓展

在拓展环节，我想请大家思考一个问题：除了石拱桥，我国还有哪些著名的古代建筑？它们分别有什么特点？请大家课后查阅资料，下节课我们一起来分享。

9.课堂小结

本节课，我们一起学习了《中国石拱桥》这篇课文，了解了石拱桥的结构特点、历史背景和在我国建筑艺术中的地位。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，更好地传承和弘扬我国优秀的传统文化。

10.课后作业

最后，请大家完成以下课后作业：

（1）熟读并背诵《中国石拱桥》课文；

（2）结合课文内容，写一篇关于石拱桥的短文，字数不少于300字。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述石拱桥的定义、特点以及在我国建筑艺术中的地位。通过学习，他们掌握了赵州桥和卢沟桥的结构特点、历史背景和创新之处，对我国古代桥梁建筑有了更深入的了解。

2.技能：学生在阅读课文过程中，提高了筛选和整合信息的能力。在分析课文结构、重点句子和精彩语句的过程中，锻炼了他们的思维能力和语言表