2024-2025学年初中物理九年级全一册（人教版）17.1 电流与电压和电阻的关系（考点解读）（原卷版）.docx

\o10.3物体的浮沉条件及应用17.1\o17.1电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系（考点解读）（原卷版）

1、电流与电压、电阻的关系：由于电压是形成电流的原因，说明电流的大小与导体两端的电压有关；由于导体的电阻对电流有阻碍作用，所以，电流的大小与导体电阻有关。

2、探究电流与电压关系（控制变量法）

（1）实验目的、猜想、方法

①实验目的：探究通过导体的电流与电压的关系；

②实验方法：控制变量法。

（2）实验器材

干电池、开关、电压表、电流表、定值电阻、若干导线、滑动变阻器。

（3）器材作用

①干电池：提供电压；

②开关：控制电路通断；

③电流表：测量电流大小；

④导线：连接电路；

⑤电压表：测量电压大小；

⑥滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小（或者改变电阻两端电压）。

（4）实验步骤

步骤①根据电路图连接电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；

步骤②保持定值电阻R不变，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别变化为不同数值，并读出电流表相应的数值、填表；

步骤③改变定值电阻R阻值，调节滑动变阻器，使电压表的示数分别变化为不同数值，并读出电流表相应的数值、填表；

步骤④根据数据画出I-U图像；

步骤=5\*GB3⑤整理实验器材。

（5）实验结论及应用

①同一导体，电流与电压成正比。

②同一导体，电压和电流的比值为定值。

③不同导体，电压和电流的比值不同。

3、探究电流与电阻的关系

（1）实验目的、猜想、方法

①实验目的：探究通过导体的电流与电阻的关系；

②实验方法：控制变量法。

（2）实验器材

干电池、开关、电压表、电流表、不同阻值定值电阻、若干导线、滑动变阻器。

（3）器材作用

①干电池：提供电压；

②开关：控制电路通断；

③电流表：测量电流大小；

④导线：连接电路；

⑤电压表：测量电压大小；

⑥滑动变阻器：a、保护电路；b、改变电路中的电流大小（或者改变电阻两端电压）。

（4）实验步骤

步骤①根据电路图连接电路，注意连接时开关要断开，开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处；

步骤②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路，检查电路后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数保持3V不变，分别记下电流表的示数，填入表格；

步骤③根据数据画出I-R图像；

步骤④整理实验器材。

（5）实验结论及应用

同一导体，其电阻两端的电压一定时，电流与电阻成反比。

【考点1电流与电压的关系】

【典例1-1】（2023?门头沟区二模）小明想要利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（）

A．实验过程中应该保持电阻R阻值不变

B．实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路

C．实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变

D．实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变

【典例1-2】（2022秋?香坊区校级月考）按如图所示电路研究电流与电压的关系。已知电源电压为6V，R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“20Ω1A”字样，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”。完成下列问题：

（1）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现此故障的

原因可能是；

（2）排除故障后继续实验，若R1＝6Ω，为保证电路安全，滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为Ω。

【典例1-3】（2023?白银三模）在“探究电流与电压的关系”实验中，选用的器材如下：两节新干电池、滑动变阻器RA（50Ω1A）、滑动变阻器RB（20Ω1A）、电流表、电压表、开关、定值电阻、导线若干。

?

（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整，要求：滑片P向B端滑动时，电流表的示数变小。

（2）连接电路时，开关应该。闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“A”或“B”）端。

（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是。排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电流表的示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为A。

（4）实验中测得五组数据，并根据数据绘制出定值电阻R的l﹣U图像如图丙所示，由图像可得：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。

（5）分析所测数据，实验中所选的滑动变阻器是（选填“RA”或“RB”）。

（6）若用小灯泡代替定值电阻进行上述实验，（选填“能”或“不能”）达到实验目的。

【变式1-1】在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明画出了电阻R1和R2的I﹣U图像如图所示，下列说法正确的是（