2024-2025学年初中物理九年级全一册(人教版)17.1 电流与电压和电阻的关系(考点解读)(原卷版).docx

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\o10.3物体的浮沉条件及应用17.1\o17.1电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系(考点解读)(原卷版)

1、电流与电压、电阻的关系:由于电压是形成电流的原因,说明电流的大小与导体两端的电压有关;由于导体的电阻对电流有阻碍作用,所以,电流的大小与导体电阻有关。

2、探究电流与电压关系(控制变量法)

(1)实验目的、猜想、方法

①实验目的:探究通过导体的电流与电压的关系;

②实验方法:控制变量法。

(2)实验器材

干电池、开关、电压表、电流表、定值电阻、若干导线、滑动变阻器。

(3)器材作用

①干电池:提供电压;

②开关:控制电路通断;

③电流表:测量电流大小;

④导线:连接电路;

⑤电压表:测量电压大小;

⑥滑动变阻器:a、保护电路;b、改变电路中的电流大小(或者改变电阻两端电压)。

(4)实验步骤

步骤①根据电路图连接电路,注意连接时开关要断开,开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处;

步骤②保持定值电阻R不变,检查电路后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数分别变化为不同数值,并读出电流表相应的数值、填表;

步骤③改变定值电阻R阻值,调节滑动变阻器,使电压表的示数分别变化为不同数值,并读出电流表相应的数值、填表;

步骤④根据数据画出I-U图像;

步骤=5\*GB3⑤整理实验器材。

(5)实验结论及应用

①同一导体,电流与电压成正比。

②同一导体,电压和电流的比值为定值。

③不同导体,电压和电流的比值不同。

3、探究电流与电阻的关系

(1)实验目的、猜想、方法

①实验目的:探究通过导体的电流与电阻的关系;

②实验方法:控制变量法。

(2)实验器材

干电池、开关、电压表、电流表、不同阻值定值电阻、若干导线、滑动变阻器。

(3)器材作用

①干电池:提供电压;

②开关:控制电路通断;

③电流表:测量电流大小;

④导线:连接电路;

⑤电压表:测量电压大小;

⑥滑动变阻器:a、保护电路;b、改变电路中的电流大小(或者改变电阻两端电压)。

(4)实验步骤

步骤①根据电路图连接电路,注意连接时开关要断开,开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处;

步骤②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路,检查电路后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数保持3V不变,分别记下电流表的示数,填入表格;

步骤③根据数据画出I-R图像;

步骤④整理实验器材。

(5)实验结论及应用

同一导体,其电阻两端的电压一定时,电流与电阻成反比。

【考点1电流与电压的关系】

【典例1-1】(2023?门头沟区二模)小明想要利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”,下列说法正确的是()

A.实验过程中应该保持电阻R阻值不变

B.实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路

C.实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变

D.实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变

【典例1-2】(2022秋?香坊区校级月考)按如图所示电路研究电流与电压的关系。已知电源电压为6V,R1为定值电阻,滑动变阻器R2标有“20Ω1A”字样,电流表量程为“0~0.6A”,电压表量程为“0~3V”。完成下列问题:

(1)闭合开关后,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现此故障的

原因可能是;

(2)排除故障后继续实验,若R1=6Ω,为保证电路安全,滑动变阻器允许连入电路的最小阻值为Ω。

【典例1-3】(2023?白银三模)在“探究电流与电压的关系”实验中,选用的器材如下:两节新干电池、滑动变阻器RA(50Ω1A)、滑动变阻器RB(20Ω1A)、电流表、电压表、开关、定值电阻、导线若干。

?

(1)请用笔画线代替导线,将如图甲所示的电路连接完整,要求:滑片P向B端滑动时,电流表的示数变小。

(2)连接电路时,开关应该。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于(选填“A”或“B”)端。

(3)检查无误后,闭合开关发现电流表几乎无示数,电压表示数接近3V。移动滑片P,两电表示数均无变化,则电路故障可能是。排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电流表的示数如图乙所示,此时通过定值电阻R的电流为A。

(4)实验中测得五组数据,并根据数据绘制出定值电阻R的l﹣U图像如图丙所示,由图像可得:导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成。

(5)分析所测数据,实验中所选的滑动变阻器是(选填“RA”或“RB”)。

(6)若用小灯泡代替定值电阻进行上述实验,(选填“能”或“不能”)达到实验目的。

【变式1-1】在“探究电流与电压的关系”的实验中,小明画出了电阻R1和R2的I﹣U图像如图所示,下列说法正确的是(

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