高中政治 第三单元 发展社会主义民主政治 6.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制 度说课稿 新人教版必修2.docx

高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度说课稿新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中政治第三单元发展社会主义民主政治6.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度

2.教学年级和班级：高一年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。通过学习人民代表大会制度，学生将增强对中国特色社会主义政治制度的认同，理解我国政治体制的基本原则和优势，培养科学精神和批判性思维，提高法治意识，了解国家权力机关的组织和运作，以及公民参与政治生活的途径和方式，从而提升学生的政治素养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握人民代表大会制度的基本概念、特点和作用。具体包括以下几个方面：

-人民代表大会制度的定义和性质：让学生明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使国家权力的机关。

-人民代表大会的组织结构和职能：例如，全国人民代表大会及其常务委员会的组成、职责和运作方式。

-人民代表大会制度在实践中的体现：如人大代表如何代表人民行使权力，以及人民代表大会制度在保障人民民主权利方面的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下几个方面：

-人民代表大会制度与我国其他政治制度的区别和联系：难点在于学生可能难以理解人民代表大会制度与其他制度如民族区域自治制度、基层群众自治制度的区别和相互关系。例如，讲解人民代表大会制度与民族区域自治制度如何共同保障各民族的民主权利。

-人民代表大会制度的历史发展过程：难点在于学生可能对人民代表大会制度的历史演变不熟悉，难以理解其发展历程。可以通过回顾新中国成立后人民代表大会制度的发展历程，帮助学生理解其演变。

-人民代表大会制度的实际运作机制：难点在于学生可能对人民代表大会制度的实际运作不清晰，难以理解其具体运作过程。可以通过案例分析，如“全国人大如何制定一部法律”，来具体讲解人民代表大会制度的运作机制。

-人民代表大会制度在现代社会的作用和挑战：难点在于学生可能难以理解人民代表大会制度在现代社会的作用和面临的挑战。可以通过讨论当前社会热点问题，让学生思考人民代表大会制度如何应对新形势下的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修2《政治》教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与人民代表大会制度相关的视频资料、历史图片、组织结构图等，以直观展示人民代表大会制度的发展历程和实际运作情况。

3.教室布置：将教室划分为讨论区，方便学生分组讨论人民代表大会制度的相关问题，增强互动性和参与感。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了中国特色社会主义民主的概念和特点。今天我们将进一步探讨我国的根本政治制度——人民代表大会制度。请大家回顾一下，我们国家的政体是什么？

-（学生回答）很好，我国的政体是人民代表大会制度。那么，大家知道人民代表大会制度是如何保障人民行使国家权力的吗？这就是我们今天要学习的内容。

2.知识回顾

-在正式开始新课之前，我想请大家快速浏览一下教材PXX页，回顾一下人民代表大会制度的基本定义和性质。

-（学生浏览教材）现在，请一位同学来分享一下人民代表大会制度的定义和性质。

-（学生回答）非常正确，人民代表大会制度确实是我国的根本政治制度，是人民行使国家权力的机关。

3.内容探究

-现在，我们来详细探究人民代表大会制度的内容。请大家仔细阅读教材PXX页至PXX页，了解人民代表大会的组织结构和职能。

-（学生阅读教材）阅读完毕后，请小组讨论，分享一下你们对人民代表大会组织结构和职能的理解。

-（学生讨论）很好，我听到很多小组都提到了全国人民代表大会及其常务委员会的组成和职责。接下来，我将通过一个视频资料，进一步展示人民代表大会制度在实际运作中的情况。

4.视频观看与讨论

-（播放视频资料）请同学们认真观看这个关于人民代表大会制度运作的视频，注意视频中提到的关键信息。

-（视频结束）视频观看结束，现在请各小组根据视频内容，讨论人民代表大会制度在实际运作中的体现。

-（学生讨论）很好，我听到有小组提到了人大代表如何代表人民行使权力，以及人民代表大会如何制定法律。这些都是人民代表大会制度在实际运作中的体现。

5.案例分析

-接下来，我们来分析一个具体的案例：全国人大