六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 9 知法守法，依法维权说课稿1 新人教版.docx

六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法，依法维权说课稿1新人教版

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生法治意识、责任意识和社会参与能力。通过学习“知法守法，依法维权”的内容，使学生能够理解法律的基本概念和作用，认识到遵守法律的重要性，增强依法办事的能力。同时，引导学生树立正确的权利义务观念，学会依法维护自身合法权益，提高自我保护意识和能力，为成为具有法治素养的公民奠定基础。

学情分析

六年级的学生正处于青春期初期，他们开始对法律和社会规范产生兴趣，但法律意识尚处于形成阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的法律概念，但缺乏深入的法律知识和实际操作能力。

在能力方面，学生的逻辑思维和分析问题的能力逐渐增强，能够就法律问题进行简单的讨论和分析，但尚未形成系统的法治思维。在素质方面，学生具备一定的社会责任感，但需要进一步培养其对法律的尊重和遵守。

在行为习惯上，学生可能存在一定的规则意识不强、自律性不足的问题，这可能会影响到他们对法律的遵守和维权行为的正确理解。此外，学生对课程学习的兴趣可能因教学内容与生活实际结合程度的不同而有所波动，因此，教学中需要结合实际案例，提高学生的学习兴趣和参与度，使其能够更好地将所学知识应用于实际生活中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》上册教材，确保学生能够跟随课程进度进行学习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例资料、漫画插图、法律条文摘录，以及视频短片，用以辅助讲解和引发讨论。

3.教学设施：确保教室内的多媒体设备如投影仪、电脑等能够正常使用，以支持视频播放和PPT展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前规划好分组讨论区域，确保学生能够在讨论中充分交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律保护的图片或视频片段，让学生初步感受法律在生活中的重要性。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要功能和社会作用。

详细介绍法律的组成部分，如法律规范、法律制度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析，如未成年人权益保护、消费者权益保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在解决实际问题中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识维护自身权益。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全、知识产权保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律保护的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够理解法律的基本概念，包括法律的定义、作用和重要性。他们能够识别法律的基本组成部分，如法律规范、法律制度，并能通过案例分析理解法律在生活中的具体应用。

2.法律意识：学生的法律意识得到增强，他们开始认识到遵守法律不仅是公民的义务，也是保护自身权益的重要手段。学生能够列举一些基本的法律权利和义务，并理解这些权利和义务在生活中的实际意义。

3.分析能力：通过案例分析和小组讨论，学生的逻辑思维和分析问题的能力得到提升。他们能够对案例中的案例进行深入分析，理解案例背后的法律原则，并能够将这些原则应用到新的情境中。

4.自我保护能力：学生学会了如何依法维护自身的合法权益。他们能