二年级体育下册 小白兔种蘑菇游戏说课稿.docx

二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级体育下册小白兔种蘑菇游戏说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容是二年级体育下册中的“小白兔种蘑菇”游戏。该游戏通过模仿小白兔种蘑菇的动作，锻炼学生的身体协调性、灵活性和团队合作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在生活中对小白兔的认识和运动能力的发展有关。教材中的游戏设计简单有趣，易于学生接受。通过游戏，学生可以复习和巩固已学的跳跃、奔跑等基本动作，同时培养他们的团队协作和竞争意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过“小白兔种蘑菇”游戏，学生将在以下方面得到提升：

1.运动能力：发展学生的基本运动技能，提高身体协调性和灵活性，增强体能。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养团队合作精神，学会遵守规则，增强竞争意识，塑造积极向上的体育态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学会模仿小白兔种蘑菇的基本动作，包括跳跃、弯腰、捡蘑菇等，以提高学生的身体协调性和灵活性。

②培养学生的团队合作能力，通过分组进行游戏，使学生能够在团队中有效沟通和协作。

2.教学难点：

①学生在游戏过程中，如何保持动作的准确性和连贯性，避免因动作不标准而影响游戏效果。

②在团队协作中，如何引导学生主动承担责任，积极沟通，以及如何处理团队内部的冲突和分歧，确保游戏顺利进行。

教学资源准备

1.教材：提前发放体育课本中关于“小白兔种蘑菇”游戏的章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的视频，展示小白兔种蘑菇的动作示范，以及游戏规则说明。

3.教学场地：布置安全、宽敞的教学场地，划分游戏区域，确保游戏顺利进行。

4.教学器材：准备适量的蘑菇模型作为游戏道具，以及用于记录比赛成绩的小卡片。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师以活泼的音乐作为背景，带领学生做简单的热身运动，营造轻松愉快的课堂氛围。

-教师扮演小白兔，以故事情境引入：“大家好，我是小白兔，今天我要去种蘑菇，你们愿意帮我一起种吗？”

-学生回答后，教师提出问题：“你们知道小白兔是怎么种蘑菇的吗？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示教材中的“小白兔种蘑菇”游戏动作图解，并边讲解边示范正确的动作要领。

-教师将学生分成小组，每组选出一个代表，跟随教师一起模仿小白兔种蘑菇的动作，其他学生观察并给予反馈。

-教师针对动作的关键点进行讲解，如跳跃的高度、弯腰的幅度、捡蘑菇的手势等，确保学生理解和掌握。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生以小组为单位，按照教师示范的动作进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-每组选出一名“小白兔”，其他成员扮演“蘑菇”，进行游戏模拟，教师观察学生的合作情况和动作准确性。

-练习结束后，教师邀请几组学生展示，并给予积极的评价和反馈。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“你们在游戏中遇到了什么困难？是如何解决的？”引导学生分享经验。

-教师针对学生的分享，总结解决问题的策略，如：团队合作、沟通协调、坚持不懈等。

-教师设计一个小竞赛，看哪组学生能够最快完成“种蘑菇”的任务，同时保持动作的准确性。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的游戏，你们学到了什么？觉得自己有什么收获？”

-学生回答后，教师进行总结，强调团队合作的重要性，以及通过游戏锻炼身体的好处。

-教师提醒学生在日常生活中也要积极参与体育活动，保持健康的生活方式。

6.结束语（用时1分钟）

-教师以鼓励的话语结束本节课：“你们今天的表现都非常棒，希望大家能够在接下来的学习生活中，继续发扬团队合作精神，保持健康的生活习惯。下课！”

教学资源拓展

1.拓展资源：

-与本节课教学内容相关的拓展资源包括《小白兔种蘑菇》的故事书、儿童体育游戏视频、体育活动指导手册等。

-可以介绍一些类似的体育游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等，这些游戏同样能够锻炼学生的协调性和团队合作能力。

-拓展至户外体育活动，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，这些活动能够让学生在自然环境中进行体育锻炼。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后与家长一起阅读《小白兔种蘑菇》的故事书，了解小白兔种蘑菇的过程，增强对故事情节的理解和想象力。

-学生可以观看相关的儿童体育游戏视频，学习其他游戏的规则和玩法，增加体育活动的多样性。

-家长可以指导学生阅读体育活动指导手册，了解更多