小学语文六年级下册统编版：文言文二则（《学弈》《两小儿辩日》）（第一课时）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

春季

课题

14．文言文二则（《学弈》《两小儿辩日》）（第一课时）

教学目标

1.会写“援、俱”等3个字，能联系上下文理解“善、之、决”的意思。

2.正确流利地朗诵课文。背诵课文。

3.能根据注释疏通文意，说出故事内容。

教学重难点

教学重点：

1.会写“援、俱”等3个字，能联系上下文理解“善、之、决”的意思。

2.正确流利地朗诵课文。背诵课文。

教学难点：

能根据注释疏通文意，说出故事内容。

教学过程

单元要素，开篇引路

1.关注导语，明确主题

关注第五单元的导语页“科学发现的机遇，总是等着好奇爱思考的人。”明确本单元的学习主题是跟“科学精神”有关。

2.了解内容，关注要素

我们可以从本单元学习到，文章是怎样用具体事例说明观点的。本单元围绕着“科学精神”这个主题，安排了四篇课文。今天这节课先来学习《文言文二则》中的第一篇《学弈》。

二、观图释题，了解作者

1.了解作者。

孟子，名轲，战国时期鲁国人。我国古代著名思想家、政治家、教育家。他继承和发展了孔子的儒家思想，是继孔子之后的儒学大师，后世将他和孔子合称为“孔孟”。《孟子》一书是孟子言论的汇编，由他和弟子们共同编写完成，是儒家经典之一。

2.观图释题。

弈：下棋。学弈：（两个人）学习下围棋。

三、朗读课文，读准字音，读通句子。

1、展示预习，梳理难点

预设难点：“