第六单元第2课时 去游乐园（大单元教学设计）三年级数学上册 北师大版.docx

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.结合具体情境探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式乘法的计算方法，能正确地进行计算。

2.经历与他人交流各自算法的过程，体会计算方法的多样化，学会表达自己的想法。

3.运用有关知识解决生活中的简单问题，体会数学与生活的密切联系。

重点

探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式乘法的计算方法，能正确地进行计算。明确在乘法计算中“个位上的乘积满几十，就向十位进几”的道理。

难点

能清楚理解乘法竖式每一步的计算道理。

学情分析

之前学生已经学习掌握乘法口算的方法，并能初步应用这些方法进行一些计算。三年级的学生已经初步具有乘法竖式计算的能力，并且愿意进行自主探究。

核心素养

培养学生自主探究的能力，体会算法的多样化。

教学辅助

教学课件、学习任务单

第六单元第2课时去游乐园教学设计

教学过程

复习导入－－引“探究”

师：你会用竖式计算下面的题目么？

13×2＝33×2＝113×2＝213×2＝

（“学习任务单”上完成，核对答案）

师：大家对上节课学习的内容掌握的很好。

【设计意图】复习之前的相关知识，为本节课新知识的学习做好铺垫。

学习任务一：两位数乘一位数（一次进位）乘法竖式计算

新知探究－－习“方法”

（一）获取信息

师：大家快看，游乐场到了。这里人可真多啊！它们在干什么呢？原来是同学们