第六单元第5课时 0×5=？ （大单元教学任务单）三年级数学上册 北师大版.docx

第六单元第5课时0×5=？学习任务单

北师大版

小学数学

三上

学校

班级

姓名

课题

0×5=？

学习任务

知道0乘任何数都得0，理解并掌握一个乘数中间或末位有0的乘法计算方法，能正确进行计算。

学习重、难点

【学习重点】探索并掌握0乘任何数都得0及一个乘数中间或末尾有零的乘法的计算方法。

【学习难点】理解一个乘数中间或末尾有零的乘法算理。

【课前任务单】

1.竖式计算。

92×7=241×4=95×6=127×4=112×8=

2.结合之前学习的内容，自主预习教材P60的内容，用笔勾画出疑惑点。

3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中任务单】

学习任务：一个乘数中间或末尾有0的乘法

（一）0×5=？探究数字0的数学性质

考虑0×5=？

1.0×5表示个加在一起是多少，用加法表示，所以0×5=。

2.3个5是，2个5是，1个5是，0个5就是。

乘法算式中，一个乘数是0，乘积是。即0的一个特殊性：0乘任何数都得。

探究一个乘数末尾有0的乘法竖式计算。

计算：240×2=130×5=

1.利用数的组成口算：