统编版语文九年级下册第16课《驱遣我们的想象》同步练习 （含解析）.docx

16驱散我们的想象———九年级语文人教部编版下册课时优化训练

1.下列句中加粗的成语使用错误的一项是()

A.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。

B.她在全市中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家简直是乐此不疲。

C.在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D.你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。

2.下列对课文《驱遣我们的想象》的理解不正确的一项是()

A.欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。

B.本文用平实的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的这一基本问题，让我们得到了很多启发。

C.本文的中心论点是只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。

D.作者引用王维的一句诗，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。

3.下列句子排序恰当的一项是()

①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。

②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”,是江南雪夜，更深人静后的景况。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多?

⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄