四川省宣汉中学高中地理 5.2 自然地理环境的差异性说课稿 新人教版必修1.docx

四川省宣汉中学高中地理5.2自然地理环境的差异性说课稿新人教版必修1

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版必修1高中地理5.2节“自然地理环境的差异性”为教学内容，结合四川省宣汉中学高中生的实际情况，我将采用以下设计思路：

1.通过引入身边的地理实例，激发学生兴趣，引导学生思考自然地理环境差异性的形成原因。

2.运用图表、案例等教学资源，系统讲解自然地理环境的差异性表现及其影响因素。

3.通过分组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作能力和地理思维。

4.结合实际案例，让学生认识到自然地理环境差异性对生产、生活和生态环境的影响。

5.通过课堂小结，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地理知识和地理工具，分析自然地理环境差异性的能力。

2.地理思维：发展学生综合分析、空间想象和批判性思维，理解不同地域自然地理环境的差异及其形成机制。

3.地理观念：帮助学生树立正确的资源观、环境观和可持续发展观，关注人地关系和谐发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了地球的形状、地球运动、气候类型等基础知识。

-学生对地形、气候、水文等自然地理要素有了初步的认识。

-学生在previouslessons中了解了一些自然地理环境的基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然环境充满好奇心，对地理现象有较强的观察和探究兴趣。

-学生具备一定的空间想象能力和逻辑思维能力，能够理解地理环境之间的联系。

-学生喜欢通过案例分析和实地观察来学习，偏好互动式和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解自然地理环境差异性的形成原因和复杂机制。

-学生在分析具体案例时，可能难以提取关键信息和进行深入分析。

-学生可能对一些专业术语和概念的理解不够深入，需要教师在教学过程中进行适当的解释和引导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，引导学生理解自然地理环境的差异性。

2.教学活动：开展小组讨论，分析不同区域的自然地理环境特点；进行角色扮演，模拟科学家探究环境差异的过程。

3.教学媒体：利用多媒体展示地理图表和案例，增强视觉效果，辅助讲解。通过互动式白板，促进学生参与和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然地理环境差异性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自然地理环境差异性是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同自然地理环境的图片或视频片段，让学生初步感受自然地理环境差异性的魅力或特点。

-简短介绍自然地理环境差异性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然地理环境差异性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然地理环境差异性的基本概念、形成原因和影响因素。

过程：

-讲解自然地理环境差异性的定义，包括其主要影响因素如地形、气候、水文等。

-详细介绍自然地理环境差异性的形成原因和影响因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解自然地理环境差异性的实际应用或作用。

3.自然地理环境差异性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然地理环境差异性的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然地理环境差异性案例进行分析，如干旱区与湿润区的对比、高山与平原的差异等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然地理环境差异性的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然地理环境差异性解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然地理环境差异性的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然地理环境差异性相关的主题进行深入讨论，如水资源利用、土地资源开发等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然地理环境差异性的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然地理环境差