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高中信息技术《走近人工智能》说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术《走近人工智能》

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.让学生了解人工智能的基本概念，培养信息意识。

2.通过探究人工智能的应用，提高学生的计算思维。

3.引导学生运用所学知识解决实际问题，增强信息处理能力。

4.培养学生合作学习，提高沟通与协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作和简单的编程知识，对信息技术的应用有一定的了解。

2.学生对人工智能充满好奇，学习兴趣浓厚。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解人工智能复杂概念，将理论知识应用到实际问题中，以及在合作学习过程中沟通与协作的困难。此外，由于人工智能涉及较多数学和逻辑知识，部分学生可能在理解算法和模型时感到吃力。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、智能硬件设备（如机器人）、投影仪

2.课程平台：学校在线教学平台

3.信息化资源：多媒体教学课件、网络教学资源、案例视频

4.教学手段：小组讨论、项目式学习、问题驱动法

五、教学过程

同学们好，今天我们将一起学习《走近人工智能》这一课。在这一节课中，我们将了解人工智能的基本概念、应用领域以及它对现代社会的影响。下面，我们开始本节课的学习。

1.导入新课

（1）同学们，你们听说过人工智能吗？能给我举一些人工智能应用的例子吗？

（2）很好，大家提到了很多人工智能的应用，如自动驾驶、人脸识别等。那么，你们知道人工智能究竟是什么呢？

2.理解人工智能基本概念

（1）接下来，我们一起学习人工智能的基本概念。请同学们打开课本，翻到第X页。

（2）请同学们阅读课文，了解人工智能的定义、发展历程和分类。

（3）同学们，你们能用自己的话来概括一下人工智能的定义吗？

（4）很好，人工智能就是让计算机模拟人类智能的一种技术。它包括机器学习、深度学习、自然语言处理等多个领域。

3.探究人工智能应用领域

（1）下面，我们来了解一下人工智能的应用领域。请同学们观看大屏幕上的案例视频。

（2）视频观看完毕，请同学们分组讨论，列举出视频中提到的人工智能应用领域。

（3）各小组代表分享讨论成果，总结人工智能的应用领域。

（4）同学们，你们认为人工智能在未来的发展趋势会是怎样的？

4.分析人工智能对现代社会的影响

（1）接下来，我们分析一下人工智能对现代社会的影响。请同学们阅读课文，找出人工智能对经济、社会、教育等方面的影响。

（2）请同学们分享一下你们找到的人工智能对现代社会的影响。

（3）同学们，你们认为人工智能对我们的生活有哪些积极和消极的影响？

5.案例分析

（1）现在，我们来分析一个具体的人工智能应用案例。请同学们阅读案例，了解这个案例的背景和解决方案。

（2）请同学们分组讨论，分析这个案例中人工智能的作用和价值。

（3）各小组代表分享讨论成果，总结人工智能在案例中的作用。

6.实践操作

（1）接下来，我们将进行一次实践操作。请同学们利用计算机实验室的设备，尝试编写一个简单的人工智能程序。

（2）在编写程序的过程中，同学们可以参考课本上的示例代码，也可以相互交流和讨论。

（3）编写完成后，请同学们展示你们的作品，并简要介绍程序的功能。

7.总结与反思

（1）同学们，今天我们一起学习了人工智能的基本概念、应用领域和影响。现在，请你们用自己的话来总结一下本节课的内容。

（2）在本次学习中，你们有哪些收获和感悟？

（3）请同学们针对本节课的学习，提出一些建议和意见。

8.课后作业

（1）为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置一道课后作业。

（2）请同学们结合本节课的学习，撰写一篇关于人工智能应用的短文，字数不限。

（3）下节课，我们将对课后作业进行交流和讨论。

同学们，本节课的学习就到这里。希望大家能在课后认真完成作业，加深对人工智能的理解。下课！

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了人工智能的基本概念：通过本节课的学习，学生能够用自己的语言准确描述人工智能的定义、发展历程和分类。他们能够理解人工智能是如何模拟人类智能，并且了解到人工智能包括机器学习、深度学习、自然语言处理等多个领域。

2.认识了人工智能的应用领域：学生在课堂上通过案例视频和小组讨论，了解到人工智能在自动驾驶、人脸识别、医疗诊断等多个领域的应用。他们能够举例说明人工智能如何解决实际问题，提高了信息意识和计算思维。

3.分析了人工智能对现代社会的影响：学生通过阅读课文和课堂讨论，认识到人工智能对经济、社会、教育等方面的影响。他们能够