湖南省醴陵市七年级地理上册 3.4 世界的聚落说课稿 （新版）湘教版.docx

湖南省醴陵市七年级地理上册3.4世界的聚落说课稿（新版）湘教版

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设计思路

本节课以湘教版七年级地理上册3.4“世界的聚落”为核心内容，旨在通过引导学生观察、分析世界各地的聚落分布，理解聚落形成与自然环境的关系。设计思路如下：

1.导入新课，通过展示不同地区的聚落图片，激发学生兴趣，引发思考。

2.分析聚落的定义、类型和分布特点，让学生对聚落有全面的认识。

3.结合课本案例，讲解聚落与自然环境的关系，引导学生探讨影响聚落分布的因素。

4.通过小组讨论，让学生结合我国实际情况，分析我国聚落分布的特点及原因。

5.总结本节课内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践素养：培养学生通过观察、分析地图和实际案例，了解世界聚落分布的实践能力。

2.地理思维素养：训练学生运用地理思维，探讨聚落与环境之间的相互关系，形成科学的地理观念。

3.地理探究素养：激发学生主动探究聚落形成与发展规律的兴趣，提高学生解决问题的能力。

4.人文素养：培养学生关注不同地区聚落文化特点，尊重文化多样性，增强人文关怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了地图的基本知识和地理环境的基本特征，如地形、气候等。此外，他们还接触过一些关于城市和乡村的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索不同地区的聚落形态和分布表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的观察力、分析力和逻辑思维能力，能够通过地图和案例进行学习。在风格上，学生更喜欢互动式和探究式的学习方式，对于实际案例的分析和讨论表现出较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于聚落分布的复杂性和多样性可能难以把握。

-在理解聚落与自然环境之间的相互作用时可能感到抽象。

-分析和归纳能力尚在发展中，可能难以从大量信息中提炼关键点。

-需要更多实践机会来加深对理论知识的理解和应用。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、多媒体教学系统

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子地图、地理信息系统（GIS）软件、教学PPT

-教学手段：小组讨论、案例分析、实地观察报告、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括关于聚落分布的案例研究、相关地图和视频，明确要求学生预习时关注聚落与自然环境的关系。

设计预习问题：设计问题如“哪些因素会影响聚落的分布？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台，查看学生提交的预习笔记和问题，了解预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

为课堂学习打下基础，理解聚落与环境的关系。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的聚落图片，引出课题。

讲解知识点：讲解聚落的定义、类型和分布规律，重点强调自然环境对聚落分布的影响。

组织课堂活动：进行小组讨论，分析案例中聚落分布的原因。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考聚落与环境的关系。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析案例。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解聚落相关的知识点。

实践活动法：小组讨论，分析案例。

合作学习法：小组合作，共同探讨问题。

作用与目的：

深入理解聚落分布的规律，掌握分析聚落与环境关系的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于聚落分布的实践作业，如制作某一地区聚落分布的地图。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步了解不同地区的聚落特点。

反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成实践作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习聚落相关知识。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思。

作用与目的：

巩固知识点，拓展知识视野，提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述聚落的定义、类型和分布规律，理解聚落与自然环境之间的相互关系。通过案例分析和地图观察，学生能够识别不同地区的聚落特点，如城市聚落和乡村聚落的区别，以及它们在不同地理环境中的分布