统编版语文八年级上册第17课《昆明的雨》教学设计.docx

《昆明的雨》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标：

(1)了解作者及写作背景，积累文中的生字词。

(2)理解课文内容，品味文中细腻的语言，体会作者对昆明的雨的喜爱之情。

(3)学习作者通过描写事物来抒发情感的方法。2.过程与方法目标：

(1)通过朗读、品味、赏析等方式，感受文章的语言美和情感美。

(2)引导学生自主学习、合作探究，提高学生的阅读理解能力和思维能力。3.情感态度与价值观目标：

(1)体会作者对昆明的雨的独特感受，培养学生对生活的热爱之情。

(2)感受文中所蕴含的人情美和文化美，增强学生的文化素养和审美情趣。

二、教学重点

1.品味文中细腻的语言，体会作者对昆明的雨的喜爱之情。

2.学习作者通过描写事物来抒发情感的方法。

三、教学难点

1.理解文中所蕴含的人情美和文化美。2.体会作者对生活的热爱之情。

四、教学过程

第一课时

(一)导入新课

同学们，雨是自然界中最常见的一种自然现象，它滋润着大地，孕育着生命。不同的地方，雨有着不同的特点，也给人带来不同的感受。今天，我们就跟随作家汪曾祺的脚步，一起去感受昆明的雨。(板书课题：昆明的雨)

(二)作者简介

汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却